从2004年起，万盛经开区开始实施“一校一品”特色学校建设，经过多年努力，已建成国家级特色学校4所，市级特色学校16所，区级特色学校23所。在此基础上，以课改为突破口，不断提炼、概括自己的办学理念。2014年，4所基地学校率先起步，已初步提炼出本校的特色教育理念，如104中学的“和乐教育”，关坝中学的“自主教育”，万盛小学的“绿色教育”，和平小学的“和美教育”。

    2014年11月，万盛经开区深化教育领域综合改革再出“重拳”，强化管理实效，《中小学党组织管理体制及作用发挥机制创新改革试点》《中小学综合素质督导评价试点》《深化产教融合校企合作改革试点》3个市级教育改革试点项目正式启动。新一轮教育综合改革融合了对教育管理、学生素质评价、职业教育的深度思考与实践，即“一体两翼”的发展思路，体现了“强管理、提素质、精技能”的发展态势。

    万盛经开区教育局副局长、教育督导室主任李昌建说：为进一步让课程改革成为各校的常态工作，经开区通过加强顶层设计、完善三级督导制度，并对课程进行整合，推进新课改。教育局出台机关干部定点联系学校指导制度，每人每学年到联系学校听课15节以上，教育工委、教育局领导班子办公会议每月听取联系学校工作情况，研究需要解决的问题；建立健全责任区督学督导制度，划分成25个责任区，聘请25名专兼职督学对各学校开展课改情况随访督导；完善《教师进修校教研员视导制度》，让教研员重心下移，走进课堂为师生服务。

    同时，教育局大胆整合国家、地区和学校三级课程，探索开放式教学模式；实施减负提质“1+5+N”行动计划，融合学校、社区、家庭教育资源，关注提高学生的综合素质；开设实践大课堂，开展爱国主义主旋律教育，举办学生社团活动，组织“文明进社区”社会实践，设立中小学研学旅行项目，开辟青少年学生教育基地……

    教师是推进课改的主体力量。万盛经开区以提高教师业务水平为突破口，先后开展9次全区范围内的教师研修培训。专家们走进课堂，转课、听课、评课，让教师在课堂这个主阵地上分享新课改理念下高效课堂的建构方式。除了专家引领外，万盛经开区教师进修校还充分发挥培训主导作用，各学科教研员结合学科特点，完成了首轮有针对性的学科教师培训。

    为让更多师生分享课改成果，万盛经开区还通过现场交流、集体座谈等形式，积极为城乡学校之间搭建交流平台。成立了以4所基地学校为龙头的4个片区课改联盟集团，基地学校校长、教师代表都要与其他非基地学校共享课改得失，并请专家把脉支招。各校也通过开展“课改讲堂”、推门听课、集体备课，举办“精致教育”论坛等形式，丰富教研活动，促进共同发展。

    未来3年，万盛经开区明确实施“精致教育”目标。第一年建成“精品课堂”基本模式；第二年融学校办学理念、目标特色等一脉相承的学校特色文化于“精品课堂”模式之中，初步形成不同学校特有的课堂文化；第三年拓展内化学校课堂文化，固化并引领师生自觉追求课堂有效、高效，建设内涵丰富、特色鲜明的学校。

    （作者单位系重庆市万盛经开区教育局）