“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”文化育人已经成为新时期教育教学的重要课题。对此，必须营造传承和发扬中华优秀传统文化的氛围，发挥中华优秀传统文化的育人作用。拥有悠久办学历史和深厚文化底蕴的百年老校——铜仁幼儿师范高等专科学校基于文化育人的教育理念，赓续“为仁”精神，构建“为仁印记”三全育人大思政工作体系，以促进学生全面发展为导向，探索构建具有师范特点、贵州特征、中国特色的文化育人新格局。

深挖文化底蕴

创新育人模式

    培育一流人才必须要有一流文化。铜仁幼儿师范高等专科学校深挖“五种文化”内涵，把“山乡红烛”文化和师德养成有机融合，打造周末讲堂、艺术节、体育节等校园特色文化品牌活动，构建“一院”（为仁书院）、“一廊”（文化长廊）、“两馆”（师德馆、非遗馆）、“多基地”（校内外文化教育基地）的立体化、数字化的特色文化育人阵地，推进“书香校园”文化建设，让每栋建筑都镌刻文化印记，让每个景观都饱含文化底蕴，在一方一寸间渗透“为仁”文化，形成极具特色的校园文化氛围。

    为守好育人主阵地，铜仁幼儿师范高等专科学校落实立德树人根本任务，依托贵州省教育系统“润心育人理想信念教育基地”“贵州省高校思想政治理论课名师工作室”“铜仁市新时代红色基因传承研究中心”等平台，抓好思政课教育教学改革，完善以思想政治理论课为核心、以通识课程为支撑、以专业课程为辐射的思政课程育人体系。

    铜仁幼儿师范高等专科学校在省内高职院校中率先成立马克思主义学院，全面落实马克思主义学院建设标准，出台了《关于加强新时代马克思主义学院建设的实施方案》《关于新时代学校思想政治理论课改革创新的实施方案》系列文件，促进思政课程与课程思政同向同行，深度挖掘专业课程蕴含的思政元素，做到所有专业课程思政全覆盖。同时，学校发挥马克思主义学院引领作用，充分挖掘专业课程蕴含的思政元素，推进专业教育和思政教育高度融合，打造“1（平台共享课）+N（专业课程）”课程思政示范项目，并强化课程设计，深入挖掘课程中蕴含的思政教育内容和思政教育元素，将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化、社会主义核心价值观、工匠精神、专业文化等内容融入课程，坚持“线上线下、校内校外、课前课后”协同育人，推进实践教学、创新创业教育、社会实践、志愿服务等有机融合，形成了具有学校特色的“3456”思政育人模式。

    为促进学生全面发展，铜仁幼儿师范高等专科学校实施“润德启智”行动计划，围绕“立德、增智、强技、健体、育美”五个目标，构建劳动教育和专业教育、生活教育、实践教育相互融通的“1+N+N”劳动教育课程（项目）体系（即1门基本技能劳动课程+N门专业技术劳动课程+N个志愿公益劳动项目）。学校将劳动素养考核纳入学生综合素质评价体系，开设了中华优秀传统文化和非物质文化遗产项目等美育课程，凸显综合美育特色以及地方文化特色，推动学校省级美育示范基地建设，建成具有学校特色和特点的育人机制。

搭建教研平台

推动融合发展

    作为国家骨干专业建设单位、贵州省高水平专业群建设单位、国家教育部门学前教育专业（第二级）认证专家进校院校，铜仁幼儿师范高等专科学校秉承百年师范教育传统，紧扣“三性一型”（师范性、地方性、开放性和应用型）特色定位，打造高水平专业群，围绕“师范做强、艺体做精、应用做实、技能做好”的思路，突出师范教育特色，持续深化“职业道德+专业知识+职业技能+国际视野”四位一体人才培养创新模式改革，构建了学前、艺术、小学、文旅和健康“五大专业群”，形成具有师范特点的教育教学体系。其中，包括国家骨干专业建设项目1个（学前教育专业），省级重点专业群1个（学前教育专业群），省级骨干专业3个（学前教育、小学教育、美术教育），省级特色骨干专业1个（体育教育），省级优秀教学团队2个（黔东舞蹈教育、美术教育），省级协同创新中心1个，省级精品在线开放课程1门，省级开放实训基地2个，“省级大师工作室”2个，省级产教融合实训基地1个。学前教育、美术学、舞蹈学等8个专业开展本科联合办学，联办本科专业数量位居贵州省同类院校前列，学前教育专业首届联办本科班全部取得幼儿园教师资格证。

    同时，铜仁幼儿师范高等专科学校依托“三馆三室”，结合职业岗位需求，强化“魅力幼专、激情幼专、和谐幼专+快乐幼专、智慧幼专、文化幼专”的“3+3”幼专育人平台建设，围绕学生专业发展及兴趣特点，构建“4321”（四艺三才两能一特长）专业技能考核标准，以“三节”（艺术节、体育节、建校日）、“两季”（“为仁·筑梦”开学季教育、“为仁·启航”毕业季教育）和“10+2+N”（10天三下乡实践+2天周末进社区+N次返家乡）等活动为载体，打造“第二课堂+厚植家国情怀”“第二课堂+提升专业技能”“第二课堂+助力乡村振兴”品牌。

    在此基础上，学校不断深化“四双+”人才培养模式改革，构建了“岗位技能需求—人才培养方案—课程体系—能力目标—技能实训提升”人才培养体系，实施学生技能“4321”考核工程，构建“为仁”学生荣誉体系，着力培养“一专多能”高素质应用型人才。学生在历次贵州省大学生运动会中不断刷新多项赛会纪录，学校连续3届获得高职高专组团体总分冠军。

    在“542”高质量就业体系保障下，铜仁幼儿师范高等专科学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，开展多种多样的就业、创业教育形式，提供就业指导创业培训以及多样化的职业技能鉴定，为学生提供了通畅丰富的就业、创业渠道，近三年毕业生平均就业率均在90%以上，专升本上线率、录取率在贵州省高职高专院校中名列前茅，一半以上师范专业招生分数线与本科分数线持平，为地方经济社会发展培养了数以万计“下得去、留得住、教得好、受欢迎”的山村教师及其他高素质应用型人才。

    近年来，学校办学成绩日益彰显，先后获得全国民族团结进步创建活动示范单位、省级“双高计划”高水平专业群立项建设单位、2022年度全国品牌影响力高校等荣誉称号，办学成效在2022年“世界职业技术教育发展大会”上展示，获得广泛赞誉，实现了从“升格转型”向“加速发展”的快速提升。

    （罗红芳 朱保贤）