走进新的时代，随着经济社会转型，新技术、新产业、新业态、新模式对职业教育提出了更多更高的要求。南京财经高等职业技术学校（以下简称“南京财经高职校”）源自成立于1884年的“明德书院”，百余年来，一代代南京财经高职校人以德育德、潜心育人，培养了一代代用火热青春实现报国之志的青年学子。学校紧紧把握党的教育方针，牢记为党育人、为国育才的历史使命，通过“红匠思政”党建品牌强化价值引领，构建多方协同“大思政”体系，努力培养更多符合时代要求的高素质劳动者和技术技能人才。

    党建引领构建红色育人体系

    学校的党建工作应是思政工作的魂之所系，学校将“党建育人、价值引领”纳入大党建体系。通过党建工作引领，学校提高育人工作站位、强化系统思维、做深主线意识，紧紧围绕立德树人根本任务，对接《国家职业教育改革实施方案》提出的“培养高素质劳动者和技术技能人才”的育人总要求，把学校育人目标定为培养高思想觉悟爱国者、高品质社会服务践行者、高品位创新文化塑造者、高层次新技术创造者“四高”人才，以凸显时代新人责任担当的特征属性。同时，学校传承百年“明德尚美”文化，赋予“明礼遵规、明技笃诚、明道精进、美在自信、美在创造、美在担当”的时代内涵，彰显共同的育人追求。学校党委还优化构建了“三段式五阵地”人才培养体系，开辟育人路径，突出育人精准性和实效性，全面提升学校思想政治工作质量。明确要求所有必修课程强化思政教育，成为引领主渠道；不同专业设计校定课程，实现德技融合、以美培元；优化原有学校活动和仪式教育，让育人活动增效，成为学生精神、思想发展的燃料，实现了在校学生人人参与、个个出彩的局面；营造浓厚思政文化氛围，让三个校区全部成为开放式文化展馆，达到“入芝兰之室，久而自芳”的理想育人效果。

    红色党组打造“先锋师匠”队伍

    学校着力培育一批优秀党支部书记发挥“领头雁”的先锋模范作用，组织“领头雁”带头学习课程思政、示范教学、研究课题，从而带动党员和更多教师在课堂中挖掘思政元素，把思政内容有机融入课堂教学。学校“领鹰”党员名师工作室带头人全面创新课程思政工作，通过师资、教材、教法和机制攻坚，使思政课有内涵、能“解渴”，使专业课有温度、能“解惑”，不断增强师生的政治、思想、理论和情感认同。学校党委还出台《思想政治工作实施方案》，将明确的工作目标、任务与预期成效结合，构筑了以学生思政为核心、教师思政为关键、课程思政为载体、思政课程为支撑、文化思政为保障的“五位一体”思想政治工作格局，形成纵横交错“三全育人”工作机制。

    校企协同共育红色“大国工匠”

    学校党委借助深化校企合作的机遇，与7家企业进行党建共建，探索高职院校“三全育人”的差异化构建路径。一方面侧重工匠精神，通过 “劳模报告会”“大师面对面”“校友思政课”等形式，让学生直面企业老总、技能大师、优秀毕业生，为他们树立职场榜样、提供奋斗动力，引导他们提升价值追求；另一方面侧重创新创业，在社会主义核心价值观、理想信念教育中宣传就业创业、制造业振兴、现代服务业变革等，引导学生把自身职业理想与国家需要结合起来。学校还通过西部支教、职教帮扶和乡村振兴、职教服务培育工匠。学校党委对口支援新疆伊犁丝路职业学院，在专业建设、师资培训、技能大赛等11个方面开展合作共建，选派优秀党员教师积极投身幼教专业和旅游专业的一线教学工作，通过职教帮扶助力西部“大国工匠”培养；学校党委还坚持在六合区茉莉花村开展精准扶贫活动，不仅送去慰问物品和慰问金，更协助茉莉花村建设“南京财经高职校早教服务站”，利用师生技能特长建立服务站常态化志愿服务机制，激励师生在服务国家脱贫攻坚重大战略中不断追求工匠精神。

    未来，南京财经高等职业技术学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断深化“三全育人”工作格局，确保各项工作的重心和目标落在育人效果上，使教育管理更有温度、思想引领更有深度，培养出一批具有家国情怀、创新精神、实践能力、国际视野的高素质劳动者和技术技能人才，为国家和社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，达成“奋楫争先再出发，勇毅笃行谱新篇”的良好局面，为地域职业学校发展提供可参考的样板。

    （崔琪 郑榕）