混合式教学模式是网络信息化时代背景下的一场教学革命，它把现代数字信息技术、互联网资源融入传统课堂教学，以教育信息化助推教育现代化高质量发展，实现了线上与线下的交互融合、教师与学生的相融相通，是学校高质量发展的应有之义、思政课高质量建设的关键一环，成为高校教学改革的一个重要方向。广西民族大学相思湖学院即将转设更名为南宁数字科技学院，经过几年混合式教学改革实践，逐步探索出一条较为成功的思政教学改革之路。

    创设良好的教学环境和育人氛围

    “十四五”期间，学校作为广西民办高校仅有的“三全育人”示范培育学校，持续推进红言红语、民言民语、校言校语、外言外语、网言网语“五言五语”思想政治工作创新体系建设，实施广西深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作项目，构建线上线下有机结合的思政课程教学体系，通过“数字+”“互联网+”提升思政教师队伍的数字素养和教育教学技能，以混合式教学模式改革打造思政课改革创新的“升级版”。完善的网络教学环境是混合式教学顺利开展的前提。学校建设覆盖全校的无线网络，指定专门技术人员24小时值班，尤其保障线上集中教学时的网络需求。在教学资源方面，重点建设智慧教室与超算中心、数字经济与金融科技工程中心、融媒体中心、工业物联网综合实训中心、思政VR虚拟仿真实验室等标志性数字化实验室，为思政课混合式教学改革的开展创设了完善的教学条件。学校领导通过抖音直播、微信群等媒介与学生网上“面对面”交流，每学期开展10期“校长有约”，构建“应到、身到、心到、办到、责到”的“五到”网络思想政治教育工作模式，“请学生喝奶茶的网红校长”“绿色校园最美劳动者”等先进人物与道德事迹频出，成为学校思政教育的亮丽名片。同时，在“互联网+”大赛、“挑战杯”科技竞赛、计算机技能大赛及各种思政比赛中，学生不仅参与度高，且捷报频传，体现出学校在育人氛围营造方面的综合成效。

    构建线上线下一体化教学体系

    在思政课混合式教学模式改革中，广西民族大学相思湖学院始终坚持以学生为中心的教学理念，通过“校长有约”、辅导员交流会、学生座谈会等形式，把学生的关切与需求融入教学方案，充分满足学生的预期，让思政课成为思想性与实用性结合的“金课”。在教学设计上，将慕课、微课、智慧树、腾讯会议、钉钉等平台及思政热点、研讨提纲、实践素材等线上教学资源与线下专题讲授、讨论探究、主题辩论等课堂教学方式有效结合，引导学生自主学习、主动思考、互相探讨。教师教学方式也从“大水漫灌”转变为“精准滴灌”，形成了线上有效沟通、线下灵活互动的师生学习共同体，实现了线上学习与线下课堂的交互融合。2022年11月，马克思主义学院组织召开了“党的二十大精神融入思政课教学”集体备课会，重点讨论了思政课混合式教学改革的新方向；12月，学校领导检查思政课课堂互动式教学成果，并现场组织互动课堂教学改革汇报会，任课教师与学生展示了互动式教学示范课，生动有趣的课堂得到了领导的肯定和支持。如今，在党的二十大精神指引下，学校将沿着混合式教学改革的思路继续探索，争取将思政课教学改革推上一个新的台阶。

    创立“四位一体”实践教学模式

    学校在不断完善思政课混合式理论教学的同时，对实践教学进行了积极的探索，创立了“四位一体”的实践教学模式。“四位一体”是通过课堂实践、校内实践、社会实践和网络实践四种思政课实践活动，服务于立德树人根本任务。课堂实践以讨论、辩论、演讲、成果分享为主，以此加深学生对理论的理解；校内实践与党建、校园文化建设、主题教育活动等相结合，增强学生实践的参与度；社会实践以参观考察、社会调查、志愿服务和公益活动为主要形式，引导学生用实践去验证理论，在实践中加深认识、坚定信念；网络实践以在线讨论、民意调查、网络作品展等为主要途径，重点是实现正确的价值引导，使实践教学更加符合时代要求。在实践教育中，学校积极与企业合作，搭建了多项校企合作、孵化基地、创客空间、文化展示等协同育人项目，形成了“思政理论课+专业课+创新创业课程+素质拓展课”的一体化人才培养体系，应用型人才培养取得了显著成效。这彰显了学校思政课混合式教学改革中实践改革方面的建设特色，是思政实践教育改革成果的科学体现。

    （白冰）