3月5日，第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。政府工作报告回顾五年来教育改革发展的成就，并对今年的教育工作提出建议，引发两会内外热议。

关键词1：4%

    【报告原声】

    财政性教育经费占国内生产总值比例每年都保持在4%以上，学生人均经费投入大幅增加。

    【代表委员声音】

    全国政协委员、湖南省教育厅副厅长王仁祥：政府工作报告全面总结了过去五年在促进教育公平和质量提升方面作出的努力和取得的显著成效，为建设中国特色社会主义和中国式现代化、为实现中华民族伟大复兴奠定了强大而坚实的人才和智力基础。但我们也要清醒地认识到：4%的占比与发达国家相比仍存在差距；在经费配置结构上，我国教育资本性支出比例过高，经常性支出比例偏低；存在不同学段、不同地区差异大、不平衡等问题。作为教育界别委员，我将持续关注教育投入问题，深入调研，听民声、察实情、多献策。

    全国政协委员、洛阳理工学院副院长马珺：我们要持之以恒贯彻党中央、国务院关于教育发展的重大决策部署，统筹用精用细用好财政性教育经费，确保钱花在刀刃上、用在刀尖上，千方百计促进人才培养能力和人才培养水平的持续提升，助推教育事业更加平衡、更加充分发展，为中国式现代化建设提供更强大的人才支撑。

    【会外连线】

    天津市武清区政协副主席、区教育局局长寇嘉荣：教育经费保障是教育发展的基本前提。这充分体现了党中央、国务院对教育的高度重视，作为教育人，我在备受鼓舞的同时更感责任重大。近年来，武清区坚持教育事业优先发展，教育投入持续加大，教育布局持续优化，办学条件持续改善，激发了区域教育强劲的发展动能，从“教育大区”向“教育强区”稳步迈进，人民群众的教育获得感幸福感满意度明显增强。

关键词2：义务教育

    【报告原声】

    义务教育巩固率由93.8%提高到95.5%。

    【代表委员声音】

    全国人大代表、宁波镇海中学党委书记张咏梅：义务教育巩固率由93.8%提高到95.5%，“1.7”小数字的背后，书写的是县域教育均衡发展的发展大文章。让更多孩子有学上、上好学、好上学，靠的是国家持续加大财政性教育投入力度，不断突破薄弱环节，提升农村地区办学水平和质量，促进教育资源公平均衡配置。扶贫必扶智，我国教育公平实现了新跨越，希望能继续在扩量、提质、增效上下功夫，向更好地实现“优质教育之光照亮每个孩子”的愿望迈进。

    全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平：现场聆听总理作政府工作报告，我对“促进教育公平和质量提升”方面取得的成就倍感振奋，更对未来经济社会特别是教育事业发展充满信心和期待。作为全国高等师范院校的排头兵，北师大有责任、有能力扛起推动我国基础教育优质均衡发展的旗帜，大力推进“强师工程”，深入实施“优师计划”和师范教育协同提质计划，为欠发达地区培养造就一支下得去、留得住、教得好的高质量教师队伍。

    【会外连线】

    福建省泉州市教育局局长刘殊芳：成绩的取得，是党和国家坚持以人民为中心发展教育的重要体现，也是我国教育普及水平实现历史性跨越的一个重要标志。这样的成绩得来殊为不易，也激励我们要在世界最大规模教育体系的基础上，用更大力度推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，进一步优化区域教育资源配置。近年来，泉州市坚持“促公平、提质量”并重，有效保障了福建省规模最大的随迁子女平等接受义务教育，下一步我们将以“名优校+”教育发展共同体和“5G+专递课堂”为抓手，不断扩充优质教育资源，实现泉州教育全域一体融合优质均衡发展，努力解决好“有学上”和“上好学”问题，促进教育改革发展成果更多更公平惠及人民群众。

关键词3：减负

    【报告原声】

    减轻义务教育阶段学生负担。

    【代表委员声音】

    全国人大代表、重庆谢家湾教育集团总校长刘希娅：“双减”政策实施以来，校外培训得到了有效规范和遏制，促进了全社会教育本质、教育常识的回归。当前，“双减”进入攻坚区，教育领域还有一些急功近利行为阻滞“双减”进一步深化落地。在区域教育治理层面，建议针对县域教育治理持续深入开展“双减”专项督导。在学校和教师层面，建议加大对违规补课的督导问责力度。在家庭教育层面，建议在社区建立家庭教育指导中心，整合校内外教育专家力量，为家长提供咨询辅导，引导家长更科学更理智地进行家庭教育。

    【会外连线】

    河北师范大学附属实验中学党委书记柳文茂：作为基础教育工作者，感受很深。学校要积极响应党和国家的号召，把“双减”政策落到实处，一是重视作业育人，实现减负增效；二是完善校本课程体系，丰富社团活动，全力做好课后托管服务，激发学生学习兴趣，提升学生综合素质，促进学校教育教学实现高质量发展。

关键词4：教师工资待遇

    【报告原声】

    保障教师特别是乡村教师工资待遇。

    【代表委员声音】

    全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明：保障教师特别是乡村教师工资待遇，就是要让教师“有奔头、有劲头”，就是要给予乡村教师实实在在的获得感、尊严感和幸福感，让大批优秀乡村教师愿意扎根基层，用心、用情教书育人，为乡村学子提供更好的教育服务。

    全国政协委员、华东师范大学国家教育宏观政策研究院副院长张文明：“保障乡村教师工资待遇”写入政府工作报告难能可贵。教师是乡村教育振兴的最关键因素，提升待遇是让乡村教师“下得去、留得住、教得好”和防止乡村教师流失的最重要保障。

    【会外连线】

    黑龙江省教育厅厅长、省委教育工委常务副书记陈延良：黑龙江省始终把教师作为教育高质量发展的第一资源，从政策支持和资金投入上建立教师队伍建设的长效联动机制，特别是优先保障乡村教师待遇，以2022年为例，累计为29个县670所学校的29407名农村一线教师发放了乡村工作补贴。同时，每年投入专项经费，对优秀乡村教师进行表彰奖励，努力营造尊师重教的良好氛围。下一步，我们要坚决扛起维护国家“五大安全”政治责任，聚焦“兴边富民”和“城乡教育一体化”，进一步健全中小学教师工资保障长效机制和动态调整机制，把教师工资待遇各项政策措施执行到位、落实到位、保障到位。同时，在师资补充、职称评聘和表彰奖励等政策支持上，持续向乡村教师、边远教师倾斜，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教。

关键词5：幼儿园供给

    【报告原声】

    多渠道增加幼儿园供给。

    【代表委员声音】

    全国人大代表、安徽省阜阳市政府副秘书长杨善竑：近年来，国家高度重视学前教育发展，大力推进学前教育普及普惠工作，普惠学位供给率大大提升。过去家长们半夜起来排队报名上幼儿园的情况已经基本消失了，老百姓反馈的“入园难”“入园贵”问题已得到很大缓解，人民群众对学前教育的满意度有了很大提升。下一步，要向“普及普惠优质安全”的学前教育迈进。要做好人口预测，一方面考虑到新生人口的下降，另一方面注意在城镇化进程中人口依然向城镇迁移，因此还要继续扩充镇级以上幼儿园的学位。

    【会外连线】

    吉林省长春市教育局党组书记、局长崔国涛：政府工作报告为学前教育的发展指明了方向，拓展了路径，注入了动力。目前，从基层的实践经验来看，完全依靠政府的力量实现学前教育的快速发展有两个难题：一是前些年投入不足导致基础较差，二是资源整合力度还不够。长春市今年将围绕报告中所提到的“多渠道”，一是优化普惠性幼儿园布局规划，制定相关办法，使幼儿园的发展建设与经济社会建设、城乡发展相适应；二是实施建设幸福长春民生实事工程，未来三年计划每年投入8000余万元，实现建设装修标准统一，师资标准统一，新建和改扩建一批办园条件优质、特色显著的公办园；三是鼓励民办幼儿园提供普惠服务，对民办普惠园给予优惠政策支持。

关键词6：高中阶段教育

    【报告原声】

    普及高中阶段教育目标实现。

    【代表委员声音】

    全国政协委员、甘肃省肃南裕固族自治县第一中学副校长贺颖春：作为一名来自中学的政协委员，我对普及高中阶段教育感受深刻。目前，肃南裕固族自治县的高中阶段教育毛入学率提升至97.15%以上。肃南县大力推进优秀教学成果应用，加强普通高中办学指导和条件资源差异化配置，实施新课程、新教材，深化新高考背景下的课程教学改革，形成具有鲜明特色的普通高中育人模式。高中阶段教育的高水平普及和质量提高，有力遏制了优质生源外流，整体提升了肃南基础教育的办学水平和育人质量。我们为此欢欣鼓舞！