总之，学校课程建设是一个不断完善、持续发展的过程。通过全区教育者的共同努力奋斗，在国家、省、市各级课程建设、校本课程设计以及课堂形态建设等评选活动中，屡获殊荣，走在郑州市课程改革的前列。在取得突出成效的同时，也引发了更多思考，例如如何进一步优化区域推进课程建设策略、如何充分发挥课程评价的导向与引领作用等。中原区将基于学生全面发展和学校课程建设需求，继续发挥区域的引领和指导作用，不断调整推进策略，优化“守中归原”课程五维评价指标体系，促进育人品质提升，实现区域教育高质量发展。（吴晓昊）