融媒体行业的迅猛发展推动了戏剧影视文学创作新形态的产生，戏剧影视文学专业也需因势而新。长春光华学院戏剧影视文学专业以培养应用型人才为目标，强调教学的行业性、岗位性，注重行业岗位知识能力的逻辑性，强调在“上手快”的基础上“后劲足”。因此，在当前新文科建设和人工智能等新媒介技术的冲击下，学科逻辑与行业逻辑不断融合，戏剧影视文学专业不断优化升级课程体系，充分彰显师资的价值能量，提高人才培养实效，立项吉林省高教科研课题“新文科背景下应用型院校戏剧影视文学专业课程体系研究”（项目编号：JGJX2022D606），取得了一定的研究成果。

    开源 

    课程开设因势而立

    新科技的发展冲击新的市场，在课程设置上，需顺应新媒介的发展趋势，准确把握市场对应用型人才的需求，开设相应的强技能性课程。

    人工智能作为新科技的代表不断与影视行业结合，新科技在改变艺术创作的方式，打破“关起门”写剧本的传统思想，接纳和更好地应用新技术才能取长补短。因此，专业开设“人文社会科学”“自然科学”“数据库基础”等跨专业选修课程，让学生了解科技的力量，提升、拓展认知的高度和广度，为专业课的学习和创新应用打开视野。

    微综艺、微电影、微剧等的发展催生了艺术创作的新样态。面对自媒体短视频的强势发展，专业以抖音、快手、B站、西瓜短视频为研究对象和实践平台，开设“新媒体写作”“短视频剧本创作”“影视短片创作”等课程，从创意策划、作品创作、平台投放等环节开展全方面教学和实践。依托戏剧影视文学专业的学生社团“光华剧作社”开设抖音账号、微信公众号等平台渠道，让学生在学习过程中通过平台实操感受真实的互动和数据反馈，也能及时反映学生的学习进度和掌握程度。同时，学生创作的优质短片和剧本直接被企事业单位采用，也为部分优秀毕业生带来了实习和就业的机会。 

    媒体的高速发展带来了新时代的电子商务、广告和娱乐形态。专业开设“电子商务概论”“广告策划与摄制”“游戏剧本写作”“广播剧剧本写作”等课程，学生既感兴趣又能发掘自身的多项优势。在响应时代需求的同时，使学生就业更加多元化。其中“广告策划与摄制”课程于2019年被评为吉林省精品在线课程，学生依托线上线下联动，提高了学习效率，拓宽了学科视野。学生的作品在大学生广告创意设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛等比赛中均取得了较好的成绩。

    跨界

    多行业共谋发展

    电商行业的发展为戏剧影视文学专业学生就业带来了新的选择，如新媒体编剧、短片制作、文案策划及自媒体创业等。这些岗位都需要在文字创作和短片制作的基础上与电商行业跨界融合。因此，专业开设“电子商务概论”“广告策划与摄制”“短视频剧本创作”“新媒体写作”“影视剪辑”等课程，为学生提供更契合现代社会需求的知识体系和素养。专业教师的多项课题立项2021年吉林省电子商务学会“十四五”规划研究项目，针对社交电商影视艺术类人才需求和培养模式等内容形成了一定的研究成果，为课程的开展和延伸提供了方向。

    专业根据知识拓展的需要将人工智能技术、大数据统计、VR和4K影像技术等新媒介技术融入课程内容。长春光华学院电影产业实训基地近年引进大批先进设备和器材，建立了多个专业实验室和工作室，夯实影视技术教学基础，针对VR、4K影像技术等新媒介技术进行教学和推广，学生可以直接接触前沿知识和技能。让学生在了解这些技术的同时理解科技发展与艺术创作的融合，培养学生的问题意识，开拓学生的学术视野，进一步激发学生专业创作和创新的潜能。

    融合

    学科内外多元共建

    新时代的编剧人才要具有较为宽广的行业综合能力，在影视学科之间实现借鉴和相互渗透。专业开设的“表演基础”“视听语言”“摄像基础”“影视剪辑”“影视导演基础”“类型片策划”“影视制片管理”等课程，能够较好地培养学生的编导能力，满足制片、导演、摄像、后期制作等岗位的需求。同时，依托长春光华学院电影学院的产教融合建设，专业学生参与制作了2020年出品的革命历史题材剧《跨过鸭绿江》，以及2021年学校与长白山池南区联合出品的抗联题材电影《老黑河》。学生在实际影视作品创作中磨炼技能、开拓视野，也在潜移默化中接受爱国主义的熏陶。

    戏剧影视文学专业不断尝试与新闻传播学科融合。开设“传播学”“新媒体写作”“影视文案写作”等课程，使学生掌握戏剧影视文学与媒体相关交叉领域方面的基础知识、应用理论、创作现状和发展走势。拓宽学生不同媒介的文案写作能力与文字编辑能力。专业学生撰写的各类新闻稿在光华学院的微信公众号和网站上频频发表，学生在实践中磨炼了宣发岗位的核心技能。

    升维

    在线资源库助力高效教学

    利用网络课程的共享性、互动性，戏剧影视文学专业建设了由影视资源、现有网课资源和自建网课三部分共同组成的资源库。首先，影视资源库包含上千部影视经典作品，为师生课内外学习提供资源辅助。其次，专业整理了现有各大网课平台与本专业相关的课程资源，针对影视基础知识介绍和影视鉴赏类课程开展线上辅助授课，为教师提供教学参考资源，为分类实行线上教学打基础。最后，根据专业需要不断建立自有网络课程，现有省级精品在线课程“广告策划与摄制”，同时“编剧基础”“短视频剧本创作”等课程也在持续丰富内容。针对资源库的研究得到学校的各方支持，被评为长春光华学院教育教学改革重点研究课题，由此形成的研究成果也在教学中得到应用并收到较好的效果。学生在校的作品、教师提供的案例资料、自建的微课和网络课程逐步呈现多元交互性，为专业发展的大数据化奠定了基础。

    长春光华学院戏剧影视文学专业使交叉学科、知识融合的教育观念成为课程体系发展的内部动力，以专业改造为抓手，以应用为目的，以就业为导向，拓宽学生知识领域，使学生在掌握专业基础知识的同时具备运用新手段和技术解决问题的能力，增强适应能力和就业竞争力，实现了从培养“守城”人到培养“攻城”人的转变。立足新时代，专业将继续致力培养体现中国风格的高素质应用型创新人才，积极打造办学特色。

    （马艳丽）