鹤壁职业技术学院是河南省一所综合性地方高职院校。近年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对学校各项事业的全面领导，聚焦立德树人根本任务，对接产业升级和技术变革趋势，大力实施“以内涵式高质量发展为主题，以争创国家‘双高’校、申办职业教育本科专业和申建独立本科院校三大目标为抓手，实施人才强校、质量立校、文化兴校、创新驱动、党建引领五大战略的‘135工程’”，以高质量党建引领学校实现内涵式高质量发展，在鹤壁市建设新时代高质量发展示范城市中积极贡献教育智慧与力量。

    政治领航：提升学校事业发展的领导力

    高质量发展就是体现新发展理念的发展，高校必须把党的全面领导落实到事业发展的各领域各方面各环节，确保办学方向正确。学校党委充分发挥政治核心功能，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、促改革、抓落实、开新篇。

    一是政治领航明方向，涵养良好政治生态。学校加强政治建设，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力“政治三力”，严明政治纪律和政治规矩。坚持党委领导下的校长负责制，修订完善《党委会会议议事规则》《校长办公会议事规则》，持续深化政治监督，规范“一把手”和领导班子履职用权，涵养良好政治生态。

    二是补钙铸魂强定力，强化正确价值引领。落实校院两级理论学习中心组学习制度、“第一议题”制度和巡听旁听制度，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

    三是强基固本筑堡垒，夯实基层基础。以创建“全国党建工作样板党支部”“河南省党建工作标杆院系”“‘双带头人’教师党支部书记工作室”等党建品牌为抓手，积极开展党建工作三级联创，大力培育“一院一品”党建工作特色，获评“全省党建工作样板支部”、“全省党建工作标杆院系”培育创建单位，教师党支部书记党建、学术“双带头人”培育工程全覆盖。

    四是担当出彩激活力，锤炼过硬能力作风。学校出台《关于新时代新征程激励干部敢于担当积极作为的若干措施》，加强思想引领，激发干部敢于担当、积极作为的内生动力。坚持正确用人导向，做好“选引育管用”，营造干部敢于担当、积极作为的良好氛围。积极拓展干部锻炼成长渠道，有计划地加强优秀年轻干部校内轮岗交流、校外挂职锻炼，开展双向“墩苗育苗”行动。建立干部容错纠错机制，为想干事、愿干事、干成事的干部撑腰鼓劲。

    五是认真落实全面从严治党“两个责任”，为学校事业发展导向护航。制定《清廉校园建设方案》，加强党内政治文化建设，营造学校风清气正、干事创业的良好政治生态。

    事业融合：提升学校发展的组织力

    学校党委坚持引领融合促发展，凝聚事业高质量发展强大合力。坚持党建工作与业务工作“五同步”，以党建“第一责任”引领和保障发展“第一要务”。发扬历史主动精神，立足现代职业教育发展新趋势，谋大局、促改革，全面提升职业教育服务经济社会发展的能力，构建学校发展新格局。

    创新管理体制机制，提升事业发展动力。学校积极推进“以群建院”，优化机构设置，推行校院两级管理体制，强化责、权、利相统一，释放发展动能。推进专业群内部质量保障体系建设，以软件技术、护理、智能制造示范专业群建设为重点，带动整体专业建设提升水平。

    推动产教深度融合，助力地方产业迭代升级。学校紧盯国家重大战略需求，制定《鹤壁职业技术学院服务鹤壁市打造新时代高质量发展示范城市工作方案》，紧密对接区域产业升级和技术变革趋势，加强专业结构优化调整，制定服务区域产业发展技术路线图，推进职业教育供给侧结构性改革，学校专业与区域产业发展对接占比超80%。

    深化科教融汇，提升科技服务社会能力。加强协同创新，依托省市工程技术研究中心、重点实验室，加强人才培养与技术创新平台建设，提高平台人才培养、社会培训、技能创新效能；加强科技创新团队建设，完成科技创新服务项目8个；加强新型智库建设，新建跨专业跨建制跨单位科技创新团队10个；建设服务技术研发和成果转化的工匠实验室，加快科技创新成果转化；完善科研激励机制，投入科研经费330万元，为科教融汇注入强大动力。

    坚持对外开放办学，主动融入国家发展战略。服务“一带一路”倡议，先后与瑞典斯堪尼亚销售（中国）有限公司、德国萨克森职业培训学院、俄罗斯斯摩棱斯克国立大学等开展合作办学，入选第二批“坦桑尼亚国家职业标准开发项目”立项建设单位，连续两年承办国家教育部门“汉语桥”线上团组交流项目，积极贡献职业教育的中国智慧、展现良好国家形象。

    人才聚焦：提升对怎样培养人的塑造力

    学校党委深刻把握现代高职教育的价值意蕴，聚焦立德树人根本任务，发挥政治功能和组织优势，不断提升对怎样培养人的塑造力，坚持为党育人、为国育才。

    一是以整体发展视野，推进“三全育人”综合改革，构建“大思政”工作格局。在宏观上着力抓好“三大体系”建设：科学、系统、开放、全员参与的德育体系，引导明确、约束规范、奖惩并重的学生管理体系，多层次、全方位的学生成才服务体系，形成一个目标明确、层次分明、党政团学组织整体推进，全员育人、全过程育人、全方位育人的“大思政”教育工作格局。在微观上用好主打力、发挥协同力、增强助推力，实现学校德育机能整体跃升，收获“1+1>2”的合力效应。

    二是遵循教书育人规律，打造思政课程与课程思政“金课”。学校坚持德育为首，强化所有科任教师思政教育的责任意识。发挥思政课主阵地作用，落细落实思政教师具体责任，打造思政“金课”。促进各类课程与思政课同向同行，形成立德树人整体协同效应。2022年，学校思政教育获得国家荣誉两项、省级荣誉14项、市级荣誉4项。

    三是坚持德能统一，让学生职业使命“明”起来。学校以职业理想为追求，在着重培养学生专业“硬知识”的同时，高度重视学生德能同修与人文情怀“软实力”，擦亮专业人才培养核心素养底色：医护专业凸显“医者仁心”，会计专业凸显“诚信是金”，机电专业凸显“工匠精神”……引导学生脚踏实地，以职为志，化知为技，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。（鹤职宣）