□ 舒玲玲

背靠齐溪镇山水、面朝红豆杉广场，中国美术学院专业基础教学部的师生们围坐一圈，聆听该校党委副书记孙旭东宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。4月12日，刚开完校级动员大会，孙旭东就带队来到开化县齐溪镇，看望在这里参加社会实践的师生，第一时间到田间地头展开宣讲。

4月11日上午，省教育厅召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会，打响了教育系统上好这堂增强干事创业本领“成长之课”的“上课铃”。作为参加第一批主题教育的高校，省属及杭甬两地高校迅速行动起来。一场场动员部署会如春风，捎来了主题教育的总目标、任务书、时间线；也如战鼓，擂响了主题教育的浙江行动、教育先试、高校表率。

循迹溯源学，做好思想“大扫除”

“24个二级单位党组织、349个基层党支部、8655名党员、185名中层及以上党员领导干部……”为实现主题教育全覆盖，浙江理工大学精准排摸学习对象，订购主题教育必读和选读书籍。该校党委书记吴锋民要求师生抓实理论学习，定好“学思想”之调、弹好“强党性”之弦、填好“重实践”之词、谱好“建新功”之曲。为此，浙理工适时上线主题教育网站，在“浙理党建”微信平台开辟主题教育专门版块，打造“一网一微”宣传阵地，营造了浓郁的学习氛围。

第一时间向各二级党组织下发工作提醒单，浙江农林大学挖掘整理研究习近平总书记在浙江工作期间到该校调研时的重要讲话精神、给因公殉职科技特派员的重要批示精神、给全国涉农高校书记校长和专家代表的重要回信精神，深挖溯源“红色根脉”在该校的理论资源和经典案例，追根溯源讲好“农林故事”。不仅如此，浙农林大还创新学习方式，要求各级党组织班子成员带头领学，基层党组织发挥党建联建机制作用校企地联学，领导干部下沉一线研学，党员领办发展难题民生实事践学，构建起“领学、联学、研学、践学”一体推进机制。

“准确把握‘走前列、当先锋、作示范’的浙江要求，争做学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的‘排头兵’。”浙江海洋大学党委书记严小军在动员大会上强调，要以党的创新理论滋养初心、引领使命，高质量回答好习近平总书记在浙江工作期间视察学校时提出的建设一流海洋大学的“海大之问”，让习近平新时代中国特色社会主义思想在浙海大化为更为绚丽的生动图景。

中国美院将习近平总书记的重要论述、关于该校的重要指示精神转化为高质量发展的“挂图作战”，坚持“循迹溯源学思想促践行”，倡导原原本本学、集中研讨学、联系实际学，以此深化“国美党建之路”，奋力谱写一流建设新篇章。浙江传媒学院党委书记杨立平要求党员干部师生“以学致知”“由思促信”“善用化行”，把主题教育成果转化为高水平传媒大学建设的新成效，回答好浙传高水平办学的时代之问、发展之问、师生之问，办好人民满意的传媒高等教育。

求真务实察，深入基层“大调研”

“要大兴调查研究，提出破解之策，推出一批务实管用的政策举措。”面对教育领域存在的“十大难题”，省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛宏芳掷地有声地说。一时间，为确保调查研究走深走实，各相关高校纷纷聚焦学校事业发展中的痛点堵点，聚焦师生群众的急难愁盼，启动大走访大调研。

中国计量大学党委领导班子成员带头行动起来，结合分管工作领域和学校发展实际，领衔开展10项调查研究，将重点围绕“以仪器科学与技术特色学科服务我省数字经济等领域特色发展”“我省新产业发展中的计量特色工作和人才培养”“构建高层次人才培育体系助推大仪器特色学科建设”“监督推动学校地方研究院高质量发展”等问题开展专题调研，推动解决学校高质量发展难题。此外，中量大的中层干部们也聚焦学校发展实际和师生关心问题，每人开展一项课题调研，现已确立调研课题157项。

力求“察实情、出实招、办实事、见实效”，浙江科技学院也已征集了一批由校领导牵头的调研课题项目，重点聚焦学校新一轮发展战略目标和战略举措，以及高水平大学建设，围绕政治经济社会发展需求加强学科布局和顶层设计，深化校地合作更好服务“315”科技创新体系和“415X”先进制造业集群等。“我们要以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实把主题教育成效转化为高水平建设特色鲜明的现代化应用型大学的实效。”该校党委书记赵东福说。

浙江外国语学院将中层干部分组调研作为提升干部“六识七能”的有效手段，提倡研究“真问题”；温州医科大学倡导深入基层一线，多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的地方和单位，体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻、把措施提准提实，确保调研“沉得下、研得深、能转化、能解题”；浙江工业大学也在“真研”上下功夫，深入开展“大走访大调研大服务大解题”活动，搞好“真调研”、破解“真问题”、务求“真成效”……

“要大兴调研促整改落实，在‘重实践’中坚定决心。”浙江交通职业技术学院党委书记孙校伟表示，要完善党政班子领衔服务机制，始终坚持问题导向，建立成果转化运用清单，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措。于是，该校第一时间启动“解题之行”调查研究活动，要求“一人一题”开展专项调研，下沉服务10个二级学院，联系对接百名高层次人才，主动服务千家企业，实干造福万名师生。

勤政创新干，推动发展“大跨越”

“朝高处谋，往实里做。”从中国式现代化赋予大学强国使命的高度，从始终与人民同心、办人民满意高等教育的高度，从解决大党独有难题的高度，浙江大学深刻认识到主题教育的重要性和紧迫性。浙大党委书记、校党委主题教育领导小组组长任少波勉励党员干部要担使命作贡献、破难题促发展、办实事解民忧，把主题教育转化为全校上下办实事、谋新篇、开新局的强大动力。

不少高校主动对接省委3个“一号工程”，力争在凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风等5个方面走前列、作示范。浙工大将以“创新深化、改革攻坚、开放提升”为动力，把服务推动区域高质量发展和浙江“两个先行”作为主题教育的最大实践。浙江师范大学则将聚力抓好“人才培养大讨论”“一流学科大攻坚”“高端人才大引育”“重大项目、平台、成果大研究”等活动；深入推进教育共富“十大行动”、“百博入企”“百博入校”活动和教育“民生工程”；持续深化校地战略合作和“走出去”“请进来”计划。

浙大城市学院将以提质增效赋能为标准，紧扣学校百强建设战略，聚焦勇担使命作贡献、破解难题促发展、服务师生解民忧，扎实推进十大“聚力推动”发展事项，真正把主题教育焕发出来的干事创业热情转化为推动高质量发展的工作实效。

以实干争先推动发展，浙江中医药大学把主题教育与一流中医药大学建设、与助推国家中医药综合改革示范区建设、与开展校风建设年活动等结合起来，奋力建设一流中医药大学；宁波大学也将主题教育作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的领航工程，提高党的建设质量的基础工程，密切联系服务群众的民心工程和推动学校高质量内涵式发展的动力工程，致力于聚焦五大目标任务，扎实推进“双一流”建设。