□本报实习记者 殷 可

“俞老师，我初三的女儿因为寒假作业没做完，不想去上学。我该怎么办呀？”开学伊始，绍兴市柯桥区华舍中学的班主任俞和军就接到了家长的咨询电话。俞和军耐心地开导学生和家长，给出可行的学习计划，给予他们信心和希望。

这个电话只是俞和军接到的无数心理咨询电话中的一个。从1999年跨界从事心理辅导以来，他自学拿到浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书，义务解答省内外家长、学生来信、来电3000多次。他是绍兴市心理健康教育学科带头人，柯桥区“十佳志愿者”，日前又被评为第六批全国岗位学雷锋标兵。

做一名“知心大叔”

“青少年在亲子关系、学习状态、同伴交往等方面都可能有压力，所以他们的心理健康教育很重要，而教育的目的不是为了矫治，更多的是为了发展和预防。”俞和军认为青少年心理健康教育尤为重要，作为班主任和任课教师，他有着丰富的教育教学经验，比较能把握学生心理。从教20多年来，俞和军利用业余时间为青少年义务提供心理咨询，成了学生眼中的“知心大叔”。截至目前，他提供当面心理辅导1200多例，开展心理讲座100多场。

俞和军自称心理教育界的“土八路”，在理论技巧上可能没有专业出身的人熟练，但辅导学生却能出效果。2010年，一名温州的初二女生通过杂志专栏上的联系地址，一人离家到绍兴找俞和军咨询。俞和军知道后立刻委托一名女教师陪伴她并安排食宿，找朋友联系到该名女生的教师和家长，与他们沟通。第二天家长接女儿回去时，他还嘱咐平时要多和孩子交流，给孩子安全感。此后的一年多里，俞和军一直和这个女生保持通信，为她答疑解惑。现在这名女生已成家立业，生活很幸福。

曾经有个六年级女生晚上失眠，多番寻医问诊无果后，其家长找到了俞和军。俞和军在沟通后发现这个学生是因为玻璃窗震动而误以为有外星人要来抓她，忧虑过多而睡不着。和家长了解情况后，俞和军特地上门指导女生观察玻璃窗震动和街上重型车驶过的关系，并和她一起讨论外星人知识。“她说我是第一个好好听她讲的大人。”俞和军认为心理教师扮演的是倾听者角色，只有通过倾听学生的想法，才能解开学生的心结。

2014年，绍兴市柯桥区成立了阳光少年心灵驿站，作为站长，俞和军的咨询工作变得更加繁忙。每个周末，他与其他志愿者轮流值班，当面接受咨询，同时也提供线上咨询服务。他把手机和值班室电话连接，24小时开机，“只要我不上课，学生和家长随时能联系到我”。

疫情期间，俞和军还组织心理教师为公众提供免费的心理咨询。有因疫情引起负面情绪而焦虑得不断哭泣的大学毕业生，有对孩子应上网课却沉迷电子游戏而万分无奈的家长……这个志愿团队已为上百名求助对象提供帮助，给予他们积极生活的勇气和希望。

延伸学雷锋触角

义务进行心理健康教育只是俞和军学雷锋、做公益的一部分。他还曾连续10年牺牲暑假时间，规范街道内所有学校的档案整理工作，帮助老年痴呆病人找到家人，累计无偿献血3200毫升，加入中国骨髓造血干细胞资料库……

在富阳参加浙江省盲人学校活动时，俞和军意外地认识了一个来自绍兴的学生。了解情况后，俞和军开始义务帮助这个盲童，并与他结对，十几年来每月都和他通话，为他排忧解难，还会每年带衣服食品看望他，组织朋友和他交流。

谈到雷锋精神，俞和军认为这不仅仅是做好事，或者举行轰轰烈烈的活动，而是应该在工作上立足岗位，兢兢业业；对待他人要宽容，不要斤斤计较；对自然要有敬畏之心。在俞和军看来，做好事是一件很自然的事，能帮忙就顺手帮忙，有时不去帮反而会不自在。俞和军还将雷锋精神融入点滴小事，通过以身作则，将这种精神分享给学生。“学雷锋不是很大的概念，以自己的言行带动学生，能让学生感到阳光的能量。”俞和军说。

在学校，俞和军的角色是科学教师和班主任。“石地钱、毛地钱、抱石莲……”一张张图配上准确的植物名，就是他开设的特色栏目“俞老师喊你认植物”。俞和军发现学生只看课本上的理论很难完全理解知识点，而他们又生活在城市里，少有机会接触到大自然，于是就开设了微型科普课堂，常常带着学生去校园外上课，边辨认植物边讲植物知识。植物课堂受欢迎后，俞和军又陆续开设了“新闻中的科学”“生活小实验”“驴行绍兴”“苹果的故事”等拓展选修课，这些课程都是省市精品课程，很受学生喜欢。凭借这些特色科学课，学生不仅学到了课本知识，还会将之运用到生活情境中。

课上是教师，课后则是带着学生玩耍的“顽童”——俞和军带领学生三人一组在篮球场上举行煤炉煎鱼比赛；给当月生日的学生过生日；下雪天带学生去户外打雪仗……表面是玩，其实他是通过“折腾”来实现寓教于乐，“比如打雪仗，在一节课中不知不觉复习了‘力和运动’的知识点”。

俞和军特别享受班主任这个角色，认为班主任比其他教师更能影响学生，也更能耕耘出一片天地。学生也很感激他，现已毕业的学生在关于他的报道下留言：“一直记得俞老师，初中的时候给我们领操，自费给我们买水，自费买音响给我们放音乐，带我们去课堂外上自然课……这些事一直温暖着我，给我力量！”

务实的俞和军珍藏着来自学生的自豪和感动，在接下来的日子，他想用更多的时间发展心灵驿站，在学生的心田上耕耘出更广的天地。