破除偏见，体现女性自身价值

主持人：有人说在某些领域社会对女性有偏见。我们要破除什么偏见，又该如何破除？

王 瑛：当前，女性在就业问题上确实存在一些现实困难，这与传统观念有关，也有生育哺乳时期造成一定劳动时间的断裂，以及精力会因为照顾家庭而分散等因素影响。作为学校，要为提升女性的职业能力和素养提供更多的学习培训和实践的机会，要贯穿其受教育的整个过程。可以开设相关课程及开展各类校园文化活动、社会实践活动，还可以通过“走出去、引进来”等形式，以访谈、讲座、评比等方式宣传积极正面的女性形象，从而影响和带动更多女生。

唐立梅：从“爱一行到干一行”到“干一行爱一行”，不论什么职业，都只有前10%的人能够站上最好的平台，享受这个行业更多的机会，这对于男女而言都是平等的。

周丽苹：我是做人口学研究的，目前最为关注的是随着生育政策的调整，广大女性面临着生育与事业如何平衡的矛盾困惑，处于“鱼与熊掌不可兼得”的尴尬境地。我认为改变这种尴尬境地的关键是需要公共制度——家庭支持政策，包括家庭福利保障、女性就业支持、婴幼儿照护等方面的及时介入，这将对推动女性家庭事业关系趋向平衡起到积极的作用。建议政府通过国民收入再分配对生育女性提供正式、长期稳定的经济补助和财政支持，以充分体现女性生育的社会价值。要建立以家庭为单位的所得税计征制度，明确用人单位就业歧视行为的法律责任，明确女性就业的保障措施。全社会要致力营造良好的育儿环境，培育理性的育儿观念，消减当下过度育儿这一浮躁之风和攀比之气。

赵福莲：女性要独立、要自强，更要自尊、自爱。唯有如此，才会赢得他人的尊重，同时也体现出女性自身的价值。当然，我们大家也要对女性抱有一份同理心。

主持人：谢谢各位嘉宾。基于社会发展、女生自身等需求，教育可以以引领更多女生在职场上施展才智、在家庭中收获幸福、在社会上赢得尊重为重点，探索女生素养的科学内涵，落实女生素养提升工作，以求从女生人才培养的保障体系构建、育人理念凝练、教育资源整合等方面创新育人模式，并推动社会转变观念，给女生发展创设更友好的环境。同时，女生自己也需要努力学习，更好选择，为社会发挥更重要的作用。