给习近平总书记写信的小学生们登上大陈岛，对着鲜艳的少先队队旗，在垦荒纪念碑下庄严宣誓。（本报通讯员 赵 阳 摄） 扫码看垦荒精神教育风貌

□ 汪 恒

早上8点不到，位于台州市椒江区的台州海上客运中心的候船大厅已经客流涌动，这里的游客大多要去往30海里外的大陈岛。大厅墙上巨幅大陈岛的鸟瞰图，吸引了不少慕名登岛的游客驻足观看。在台州，大陈岛被当地人称为“东海明珠”，这里有国家级生态镇、国家级海洋牧场示范区，甚至还成了“网红”旅游胜地。

然而半个多世纪前，大陈岛却是一座满目疮痍的荒岛。1955年，败退的国民党军队用军舰将岛上1.7万余名原住民接走，毁坏了岛上所有设施，包括学校，还埋下了1万多枚各式地雷。“敌人破坏，我们重建。”第二年春节前夕，一群平均年龄不到20岁的青年垦荒队员响应党的号召，志愿前往大陈岛开发建设。在锣鼓和鞭炮声中，他们挥手与码头上送行的亲友告别，踏上了未知的奋斗旅程。恐怕年轻的他们不会想到，这段故事多年以后仍在被人纪念与传扬。

青春灌溉，荒岛变热土

每一个登上大陈岛的游客，都不会错过岛上的海拔“最高点”——凤尾山。从这里远眺，海岛的美景尽收眼底。凤尾山的山顶矗立着海岛的地标——高16.5米的大陈岛垦荒纪念碑。这个数字也在纪念垦荒队员首次登岛的1956年1月。当年上岛后，他们正是站在凤尾山山顶，振臂宣誓：“坚持到底，绝不退缩……用辛勤的劳动，把海岛变成可爱的家乡！”

垦荒队员大多来自城镇，岛上的艰苦，远超出他们的想象。所到之处不仅荒草丛生，草地里还有国民党军队留下的铁丝网和地雷。有人尚不能分清韭菜和麦芽，有人一上渔船就吐。下地种田、饲养牲畜、炸石开山、修路盖房、出海捕鱼，大家都是从头学起。那年8月，一场强台风呼啸而来，让半年的辛苦颗粒无收，队员们抱在一起痛哭流涕。

“一年三个多月下来，我们开垦出200多亩土地。头一年就收获了马铃薯四万斤，麦子一万两千斤……”1957年，垦荒队副队长王宗楣在给团中央的汇报稿里欣喜地写道。在他看来，经过生活的历练，这些“刚出校门不久”的青年变得更结实了，有人起初只能挑20斤到50斤上山路，现在已经能挑100多斤，有人刚上岛后经常生病各种不适，现在6级大风中也能坚持生产。队员中更是涌现出了张其元、金育育、张菊莲等一批劳动能手。大家常把这句话挂在嘴边，“有一百个困难，克服一百个；有一千个困难，克服一千个”。

几年下来，海岛上的农业、畜牧业、渔业、工商业逐步完善，房屋道路修得整整齐齐，百货商店、小学、银行、邮局等也都兴建起来。到1960年大陈岛垦荒任务结束前，共有5批合计467名青年来到大陈岛垦荒。此后，仍有118名垦荒队员自愿留在大陈岛，继续为海岛建设贡献自己的青春。他们改变了大陈岛的面貌，大陈岛也见证了他们的成长。

垦荒精神不老

今年80岁的金可人，在家洗碗时仍会不时哼唱起那首《垦荒队员之歌》。1958年，18岁的金可人作为第二批青年上岛。大陈岛上的艰苦生活和大家苦中作乐的顽强斗志，点燃了他的音乐创作灵感。垦荒结束后，金可人与人合作，创作了《大陈组歌》，其中这首《垦荒队员之歌》每每让垦荒队友们听得心潮澎湃。退休在家的他，也会和外孙陶金韬说起大陈岛的往事。当年的垦荒队员已是耄耋老人，但垦荒的故事仍在继续流传，影响着一代又一代人。

2016年5月，陶金韬和椒江区11名垦荒队员的后代一起给习近平总书记写信，表达了传承大陈岛垦荒精神，做爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年的决心。“六一”前夕，习近平总书记回信，勉励他们继承和弘扬大陈岛垦荒精神，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。垦荒事迹背后，“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的内核在新时代得到了广泛共鸣。

“垦荒队长王宗楣、海洋勇士张其元、现代鲁滨逊张寿春、垦荒音乐人金可人……”在椒江区实验小学四（9）班的课堂上，师生们对那些当年垦荒队员的事迹如数家珍。原来，垦荒故事都被写进了一本名为《少年梦 垦荒志》的乡土教育读本中。这本教材去年起走入椒江区的中小学校园，并被纳入教育教学计划。

垦荒精神在台州高校的校园里也“热”了起来。2018年，台州市大陈岛垦荒精神研究中心在台州学院成立。同时，该研究中心也成为台州学院的思政课实践基地。校方不仅将大陈岛垦荒精神作为思政课专题，还制作了“大陈岛垦荒精神与台州发展”在线思政选修课。大学生们也通过相关理论知识竞赛，将垦荒精神搬上了舞台。

2019年，台州市提出，将大陈岛垦荒精神升华为台州城市精神，永立垦荒之志、接续垦荒之力。在垦荒精神这座“灯塔”的指引下，各个领域的“垦荒者”做起了新时代的弄潮儿。“像矫捷的海燕飞翔在万里云天，我们垦荒队员和大陈岛血肉相连。每时每刻心中燃烧理想的火，一代一代我们把美好的青春贡献……”这首《垦荒队员之歌》继续在这座城市里激荡着。

挖掘新时代育人价值

“垦荒队员张其元夫妇，改革开放后凭借勤劳的双手，从做松糕开始到开中餐连锁店，完成了大陈岛垦荒精神的传承。同学们，你们知道，他们做松糕时会用到哪些厨房用品吗？……”在椒江区实验小学，有一门颇具特色的校本劳动课程“新垦荒 微劳动”。课程以垦荒队员的故事导入，教学生走进厨房、学会收纳、了解野外生活、防范台风等。

在椒江区，类似这样带着“垦荒味”的课程还有不少。在区教育局党委书记、局长於云国看来，椒江是大陈岛垦荒精神的发源地，怎么弘扬好、传承好大陈岛垦荒精神，将其与育人紧密结合，是值得深入探究的重大课题。近年来，全区将劳动教育纳入教育规划，全力打造“垦荒少年成长式劳动教育”品牌，以大陈岛垦荒教育基地为核心，搭建起了“一岛五基地”平台。

台州市学院路小学“都市田园”就是其中一个劳动实践教育基地。在该校行知校区，建筑的屋顶上、校园的空地中、教学楼的阳台沿口都种有各式植物。每到丰收时节，学生们都会挽起袖子，在劳动中体验收获的喜悦。“平日里，学生们在课间就可以近距离观察植物，并会分组养护它们。语文、数学、科学老师也会就地取材，教学生写作、计算和记录生长。”校长陈凌锋介绍。为了打造这片“都市田园”，校区在建设之初，就对屋顶阳台栏杆高度、排水设施等进行了细致规划。

“现在生活条件日益优越，垦荒精神如何更好地传承给年轻人，需要我们继续动脑筋。”椒江区大陈实验学校校长翁丽芬说。她曾发动学生在大陈岛路边的水缸、海边的石头上创作彩画，开设相关拓展课程：“当年垦荒青年用勤劳的双手把荒岛变成美好家园。今天孩子们用双手扮靓家乡，这就是在延续垦荒的精神血脉。”翁丽芬还把代表垦荒青年志愿者形象的卡通公仔“阿垦”作为对积极投身劳动的学生的奖励，并带到了今年的两会上。

和大陈实验学校结成教育共同体的椒江区实验小学，则组织起了大陈岛垦荒精神红色研学。实验小学校长陈灵荣介绍，研学将垦荒劳动体验、海事知识学习、自然科普、国防教育等融为一体。今年5月，又一批学生将登上心仪已久的大陈岛。碧海蓝天下，垦荒纪念碑前，历史将告诉未来，如何让青春绽放光彩。