本报讯（通讯员 刘家思 召 明）日前，第二届全国“汉语＋”汉语国际教育专业人才培养模式改革高峰论坛暨国际中文教育教学技能大赛在浙江越秀外国语学院举办。来自全国17个省市、50余所高校、200余名专家学者、青年学生齐聚一堂，聚焦新时代、新文科背景下汉语国际教育专业人才培养改革创新，共商汉语国际教育国家级一流本科专业建设。

论坛上，越秀外国语学院的“汉语＋”人才培养模式改革得到了高度评价。“我们以汉语语言和中国文化（文学）为中心和内核，再增加不可缺少的教育内容，突出重点。例如，‘汉语+小语种和国别化’‘汉语+线上汉语教学’‘汉语+中国传统文化’‘汉语+实践’等。”中国语言文化学院院长刘家思介绍了学校汉语国际教育专业“汉语+”人才培养方案的基本内容。

作为一所开设了15个外语语种的外语院校，越秀外国语学院在促进教育对外开放、汉语及中华文化输出的相关工作中不断探索。据了解，学校早在2004年就开设对外汉语教学专业，2008年设立汉语国际教育本科专业。2021年，汉语国际教育专业被批准为国家级一流专业。在教学模式上，越秀外国语学院采用语言文学、文化才艺、教育教学、跨文化交际等“四元融合”课程体系，以及课内课外、校内校外、国内国外、线上线下相结合的“四维协同”实践教学体系，要求每名学生须掌握一门第二外语，具备跨境线上线下汉语教学能力。

“率先提出并实施这样的模式，具有广泛意义，越秀外国语学院以实际行动在贯彻‘建设新文科’的精神，显然很值得我们大家学习。”“‘汉语+外语’的教育模式，有利于培养厚基础、宽口径、复合型的国际中文教育教学人才，越秀外国语学院的培养模式值得推广借鉴。”北京大学教授陆俭明等专家纷纷为此点赞。

为了检验“汉语+”人才培养模式的教学成果，论坛期间还同时举行了国际中文教育教学技能大赛，来自复旦大学、上海交通大学、华东师范大学等高校的95名硕士生和本科生同台竞技，展开了精彩激烈的角逐。