□ 李 平

在天台县三州学校，教师们都以登上“红面”清单为荣。该校推行白、红、蓝“三面清单”，通过“蓝面”清单明晰责任，“红面”清单弘扬正气，“白面”清单纠正歪风，编织起了一张廉洁防控网络。

这是天台县全面推进“清廉学校”建设的一个缩影。近年来，该县深入实施“清明政风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”四大工程，不断推进“清廉学校”建设，取得显著成效，天台教育的人民满意度也随之不断攀升。去年，在台州市“两代表一委员”满意度测评中，天台教育以99.6%的满意率位居全市第一。

党建引领，建立长效机制

“创建‘清廉学校’，从小在孩子心中播下清廉种子，是立德树人的题中之意，是教育系统的基本职责。”天台县教育局党委书记、局长许希利介绍，近年来，该县把建设“清廉学校”作为推动教育高质量发展的重要抓手，加强党建引领，突出制度建设和廉政风险防控。眼下，廉洁学校建设蔚然成风，“和合共建，文化廉心”的氛围业已形成。

为持续打造高品质“清廉学校”，该县创新考核制度，出台《天台县学校深入推进“清廉学校”工作考核评分标准》，对全县150所中小学幼儿园按年度进行“清廉学校”建设全面考核。

与此同时，健全县教育局机关党员干部分片联系督查学校制度，对“清廉学校”建设形成常态化督查机制。在“点对点”督促指导下，各校深入实施“阳光教育”工程，建立内部权力监督机制和内控审计制度，进一步完善食堂管理、政府采购、招生、职称评定、教育帮扶、工程招投标、规范津补贴等内部制度。

推进“清廉学校”建设，学校领导班子这个“关键少数”至关重要。该县及时打好廉政“预防针”，由纪检部门介入，建立学校领导干部提拔任前约谈、廉政考试和征询机制。出台《关于对全县校长开展经常性廉政约谈的通知》，实施廉政风险干预。据统计，2020年共开展工作约谈58人，警示提醒约谈45人，诫勉谈话21人，有力地维护了健康清明的教育生态。

加强监督，净化师德师风

天台县教育局党委委员、专职副总督学陈峰直言，以前零星存在教师违规补课带生、接受家长宴请，学校食堂管理不够规范等问题，但现在越来越风清气正了。去年，学校教师违规事例较2019年下降了40%。

陈峰介绍，该县组建系统内两支监察队伍：一支为教育内审队伍，由20名业务骨干组成，对学校的“三账”（财务账、工会账、食堂账）进行定期审核；另一支为学校监察员队伍，即全县各校均设立一名监察员，重点对学校政务公开、师德师风、评比奖惩等进行监察。“两支队伍发挥自身职能，做到无盲区、无死角、全覆盖自查自纠，将问题消灭在萌芽状态。”

各校勇于接受社会监督，定期开展家长学校和家长开放日活动，及时解决家长关心的问题。针对家长关心的食堂管理问题，各校建立“陪餐制度”，每周招募“陪餐员”，经群众自愿申请后到学校食堂“陪餐”，检验学校食堂饭菜质量，确保师生同菜同价，饭菜营养可口。近年来，家长投诉量逐年减少，由2018年的35件，减少到2020年的6件。

该县还充分发挥“两代表一委员”重大事项监督作用，一些社会关注度高的重要工作，主动邀请他们参与，如中考体育考试、中考体艺特长生招生、优质民办学校招生摇号、城区优质幼儿园招生、学校建设项目、校外托管机构整治、在职教师有偿家教整治等。近3年来，“两代表一委员”参与督查达332人次，涉及教育议提案93件，全部及时给予答复办理，通过率达100%。

拓展“教育场”，厚植清廉文化

杨震拒金、“三命而俯”“三不欺”……走进天台县南屏学校，只见墙壁上、走廊里、花坛旁，摆满了廉政石绘作品，以石比德，以廉育人，让廉洁的种子在学生心中生根发芽。

近年来，天台全力打造“一校一品”清廉文化品牌，依托天台山和合文化，打造清廉文化品牌，融入校园环境布置和文化艺术活动，创建特色清廉教育品牌27个，如天台中学“双精品示范”引领清廉校园建设，平桥镇中心小学打造“翰墨清香”校园，始丰街道中心小学“劳动种廉”让学生在劳动实践中接受清廉教育等。

依托丰富的廉政教育资源，各校拓展清廉育人空间，与周边村居社区无缝衔接，形成共享、共建、共育的清廉氛围，充分利用学校周边的农村文化礼堂、家风家训馆、红色教育基地等，开发清廉教育微阵地。

每逢元旦、春节、清明、中秋、国庆、教师节等关键时间节点，各校精心推出“节点套餐”，形成崇德尚廉新风尚。天台小学、街头中学等学校组织师生到民间寻访“故事老人”，编写清廉故事会。为官40余年“家无半椽寸土之增”的清官范理、“为官一任，造福一方”北宋清官胡则、“直声动天下”的清官庞泮……全县各校搜集的清廉故事有180多个。

“清是廉之本，廉是德之基。”许希利说，该县接下来将加大“清廉学校”品牌建设，形成辐射效应，将“廉洁”二字吹到教育的角角落落，让廉洁意识真正入脑入心。