近日，浙江省教育科学研究院举办了全省中小学初任班主任胜任力提升高级研修班，来自全省的200余名班主任分两期参加了研修。早在2019年，省教科院针对全省班主任的一项调研发现，全省中小学超过六成的班主任在首次担任班主任时没有接受过专门培训；在任的班主任中，25%为0~3年期初任班主任。在班主任成长需求的调研基础上，研修班构建了科学的主题框架，采用“集中+分学段”“讲座+参与式工作坊”的研修方式。图为学员们分组演绎德育案例的处理。

（本报通讯员 朱旭梅 摄）