内容提要：自天津“双减”政策落地以来，天津各中小学积极响应，在教师培训、课程设计、社会实践等方面做出各具特色的新探索、新举措，丰富学生课堂及课后学习内容，促进学生多元成长、个性发展。

天津讯：自天津 双减 政策落地以来，天津各中小学积极响应，在教师培训、课程设计、社会实践等方面做出各具特色的新探索、新举措，丰富学生课堂及课后学习内容，促进学生多元成长、个性发展。

鞍山道小学：引入天津青年宫优质资源，构建 校内 + 校外 的青少年教育模式

鞍山道小学为积极响应 双减 政策，丰富课后服务课程，新学期学校把握教育科学性、遵循教育规律，学校的课后服务形式多样，根据学生兴趣爱好开设了书法、绘画、手工艺、管乐、合唱、民乐、朗诵等艺术类社团，还开设啦啦操、足球、篮球、乒乓球、田径等体育类社团活动，除此之外，还计划引入天津青年宫优质资源开设的特色课，为学生提供包含科技、传统文化、青少年体育嘉年华、棋类等综合素质类课程，构建 校内 + 校外 的青少年教育模式，并将书法教育与红色文化特色、心理健康教育相融合，实现课程专业化、艺术化。

学校严格落实中央要求，深入开展党史学习教育，配合做好 双减 工作，突出实践育人，打造具有基础性、普惠性的青少年兴趣课程体系，满足学生的个性化需求，促进青少年健康全面发展。

岳阳道小学： 爱的陪伴 项目式研究课程

随着 双减 政策的落地实施，岳阳道小学校遵循学生基础素养和个性特长和谐发展的原则，利用每周三周四的课后服务时间为学生安排了丰富多彩的自选课程，如水墨中国画、桥牌、马克笔创意画、合唱、啦啦操、智汇种植等课程，满足孩子们的全面、个性发展。

为探索家校共育新途径，岳阳道小学专门开发了 爱的陪伴 家校共育课程。针对学生成长需求，学校通过微信公众号和家长信的方式广泛征集课程资源，邀请有专长、有能力的家长走进课程，丰富学校的 融慧 课程体系。本学期学校为了给孩子们提供更多研究与体验的机会，培养孩子们学习力、实践力、创造力，利用课后服务时间，对原有的 爱的陪伴 家长课程进行了改版升级，开展了以年级课题为引领、班级合作共同研究的项目式研究课程。每个班级根据所在年级的研究课题，寻找合作班级，并确定年级主课题下的班级研究子课题。

自项目式研究课程启动至今，各年级合作班级针对主课题，继续细化项目式学习的主题，联合家长、老师、学生共同合作探讨，深挖课题中符合该年级学生年龄段的知识点和兴趣点，现已推出 探秘奥运城市 、 童心向党 奋斗有我 、 学习时代楷模，汲取榜样力量 等课程，涉及演讲、绘画、思维导图、辩论会、手工等形式，丰富学生课后内容，加强家校间融合，全面提高学生综合素质。

天津师范大学滨海附属小学： 5+1德美领航 课程获学生家长点赞

天津师范大学滨海附属小学在课后服务期间的课程设置上构建了 5+1德美领航 课后服务课程模式。 5 指的是五大类课程，即文道传承、益智创新、艺美实践、运动健康、生命安全； 1 指的是 德美大讲堂特色课程 。学校有两位道德与法治专职教师，发挥他们的学科专业优势，每周一个年级在固定时间由两位教师分别执教，经过精心备课，将 立德树人 向课后服务延伸，扎扎实实地将文明礼仪教育、孝亲敬长教育、公序良俗教育、家国情怀教育等巧妙融合，结合观看小视频、即兴演讲、辩论赛、课本剧等形式让学生参与其中，用精彩的学习方式，吸引学生，化枯燥的说教为润物细无声的德美塑造。（部分内容来自各校微信公众平台）