内容提要：2020年8月14日，由中国科协、教育部共同主办，国务院港澳办、中科院、中国铁路等单位支持的2020年青少年“云上科学营活动”全国开营仪式在新华网创意工场MR演播厅成功举行。

天津讯：2020年8月14日，由中国科协、教育部共同主办，国务院港澳办、中科院、中国铁路等单位支持的2020年青少年 云上科学营活动 全国开营仪式在新华网创意工场MR演播厅成功举行。 人民英雄 国家荣誉称号获得者、中国工程院院士张伯礼，中国科协副主席、书记处书记孟庆海，中科院科学传播局局长周德进，国务院台办交流局一级巡视员王明鉴，中国科协青少年科技中心、教育部基础教育司高中处及北京市科协、教委相关领导出席活动。来自海峡两岸及港澳地区的1.3万名高中生和领队老师以及全国广大青少年齐聚网络终端，共同参加2020年青少年 云上科学营活动 开营仪式。开营式以直播的形式向全国公众和青少年开放。

2020年青少年 云上科学营活动 开营仪式

天津营包括南开大学分营和天津大学分营。由市科协、市教委共同主办，主办方将联合南开大学、天津大学按照《2020年青少年高校科学营活动组织实施方案》的要求，精心筹划准备，周密组织实施，加强安全保密，确保2020年青少年高校科学营活动取得圆满成功。

营员们观看开营仪式直播

云上科学营 探索新方式

自2012年起，青少年高校科学营活动每年在暑期资助海峡两岸及港澳地区万余名对科学有浓厚兴趣的优秀高中生走进重点高校、企业、科研院所，参加为期一周的科技与文化交流活动。学生将有机会走进国家重点实验室和企业研发中心，聆听名家大师精彩报告，参加科学探究及趣味文体活动等。今年，在新冠疫情防控常态化条件下，青少年高校科学营活动将采取线上的方式与营员见面，通过 云上科学营活动 的形式开展。

营员们观看张伯礼院士报告

云上科学营活动 由全国管理办公室建立统一的网上活动组织服务平台，以 虚拟大学城 的形式集中呈现各分营活动。线上活动不再区分常规营、专题营和西部营，统一称为分营活动。在保持68个分营的基础上，积极发动未参加过活动的高校和科研机构加入 云上科学营活动 ，力争实现各省（自治区、直辖市）均有内容呈现。营员及广大青少年通过网络方式参加分营活动，参与在线交流互动，感受科技文化魅力。

为培育科学精神，激发创新意识，天津大学和南开大学 云上科学营活动 将积极邀请名家大师参与，依托学科专业特色和重点实验室资源，以全景呈现、直播（录播）、专家答疑、互动体验等方式，为青少年提供线上具有分营特色的科技活动和科教资源，提升营员的参与感、体验感和获得感。其中天津大学分营包括云游天津大学、参观重点实验室、北洋大讲堂、与朋辈互动交流等一系列值得期待的活动；而南开大学分营也准备了名师大家面对面、参观科普基地、参观药物化学生物学国家重点实验室等等有意义的活动。以需求为主导设计活动，增强线上参与活动的体验感和参与感。加大科学家精神弘扬力度，强化青少年思想引领。

聆听院士报告 讲好开营 第一课

开营式上，荣获 人民英雄 国家荣誉称号的张伯礼院士亲临活动现场作开营第一课主题报告；感染病（传染病）学家、中国人工肝开拓者、国家传染病重点学科带头人，中国工程院院士李兰娟也录制视频作开营第一课主题报告，就疫情中的创新应用和拼搏精神与青少年们交流心得，彰显大国科技自信，不断加强对青少年的思想政治引领。

北京理工大学分营营员王玉骏

华东师范大学分营营员马明焕

来自大邱庄中学的两位营员在聆听过院士的报告后，向记者说道： 第一次这么近距离聆听院士报告，更是第一次这么近距离感受新冠疫情，了解到很多不为人知的故事，让我们都有很大的触动，在科学领域内人类是如此的的渺小，现在更是特别期待接下来几天的营内生活，去感受未曾感受的，去学习未曾了解的，希望有一天自己也可以为国家尽一份力。

选拔科技人才 感受科技魅力

负责组织观看本次开营仪式的大邱庄中学教学副校长马金光以及邓忠丽、王丽两位带队教师表示，虽然今年受到疫情的影响孩子们不能像往年一样亲自走到校园中，但学校和孩子们依旧都十分重视本次开营仪式，孩子们可以在线上参观校园、实验室，和其他学生老师一起进行研讨、动手实验，从而来提高自身科学素养。

大邱庄中学教学副校长 马金光

据悉，青少年高校科学营活动在中国科协、教育部的共同推动下,在国务院国资委、国务院港澳办、国务院台办、中科院、中国铁路等单位的大力支持下,在各省级青少年科技教育工作机构、港澳台承办机构等多部门的协同配合下,自2012年已经连续开展9年。分营已达到68个，其中高校53个，中央企业7个，中科院科研院所8个。2012年以来，共选拔海峡两岸暨港澳88011人（内地79371人，港澳台8640人）参加了活动。让广大营员感受了科技魅力、科学家精神,培养了对科学研究的兴趣,并增进了海峡两岸及港澳地区不同民族青少年间的友谊,促进了高中与高校合作育人,提升了青少年的科学兴趣和创新精神,增强了青少年的创新自信和实践能力,为培养科技创新后备人才做出了积极贡献，将为培养能够担当民族复兴大任的时代新人，实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大的贡献。