内容提要：从新学期开始，本市中小学全面推行了延时放学政策，以解决“三点半放学”家长接送难的问题。现在开学已经有一段时间，这项新政策推行效果如何？

天津讯：从新学期开始，本市中小学全面推行了延时放学政策，以解决 三点半放学 家长接送难的问题。现在开学已经有一段时间，这项新政策推行效果如何？学校在管理上做出了哪些改变？学生和家长是否满意？连日来，记者走访了市区多所小学的学生和家长。

现场：三点半放学 仍有不少家长来接

实行延时放学政策后，中小学生下午课程结束后，可以在学校待到五点钟。近日，记者在和平、河西等几所小学校门口发现，在三点半下午课程结束前，已经有相当数量的家长等候在学校门口了。

在和平区一所小学门口等着接孩子的魏女士告诉记者，她是孩子的奶奶，孙女在上三年级，因为孩子父母工作忙，平时都是她负责接孩子放学。学校延时放学的政策可能对双职工父母接送孩子的家庭比较有利，但如果是由 四老 接送的，什么时间放学就没有那么较真了。相反，早点接孩子回家，反倒不容易赶上下班高峰，路上更安全。所以新学期开学以后，我们就没有报名参加学校的课后托管服务。

魏女士觉得，孩子接回家，他们老两口一个看着孩子写作业，一个做晚饭，孩子大人都习惯这样的生活节奏了。

连续几天的观察记者发现，每天下午三点半下课时，在学校门口等着接孩子的大多是魏女士这样的学生 四老 ，这些隔辈家长表示，已经习惯了下课就接孩子的 生物钟 ，孩子在哪儿写作业都一样，还是早点接回家方便。另外，有的孩子下午放学后还有兴趣班要上，也是一下课就被接走。几所小学的负责人表示，孩子年级越低，下课后留在学校托管的人数越少。

学生：作业能完成 效率提高了

下午上完课后，学生留在学校做些什么呢？在没有固定安排的素质拓展课程之余，目前中小学普遍安排了相关任课老师值班，监督孩子完成当天的作业。

小学四年级学生小喆说，以前放学后，我要去妈妈给找的学校附近的小饭桌，先是在那儿写作业，然后吃晚饭。现在还是去小饭桌吃饭，不过，作业会留在学校写完。跟我一起去小饭桌的有好几个同年级同班的同学，在小饭桌那儿写作业，同学之间老说话，有时还要留一点作业回家写。现在在学校有老师看着写作业，教室里挺安静的，写作业的速度也快了。写作业不拖拉了，自己心里也特别高兴。

家长：天气转暖 能否增加户外活动

虽然延时放学到五点，有些家长表示，还是要提前 下班 赶来接孩子，但确实也解决了 工作干到一半就早退 的尴尬。三年级学生家长杨先生表示，低年级的孩子没有什么书面作业，或是书面作业比较少，现在学校的放学托管，除了固定一两天的素质拓展课程，大多数时候还是以监督孩子写作业为主。高年级学生能高效率地完成作业，而对低年级的学生来说，会出现写完作业后无所事事的情况。天气转暖后，学校能否考虑增加一些户外活动的内容，这肯定会增加学校管理上的困难，不知道能否真的实现。

校方一：老师不讲课 注重安全管理

和平区万全小学德育校长焦茹表示，学校下午课程结束后的延时托管服务，采取的是自愿原则，因此还是有不少家长选择以往的接送时间，特别是低年级的家长，更愿意早点接到孩子，年级越高，学生在课后自愿留在学校写作业的人越多。实行延时放学政策以后，学校除了每周有两天是走班上课的素质拓展课程，其他时间都安排了相关任课老师进班，监督学生复习功课、写作业或是看课外书。由于是自愿报名的课后托管服务，学校注重的是学生的安全管理，统一要求老师不讲课、不讲题，让每名学生有事可做。

校方二：延时与否 孩子感觉幸福最重要

昆明路小学校长李素颖认为，下午课后学生是自愿留校，仍有相当数量的家长按原时间表接孩子，因此对于坚持多年错峰放学的学校而言，这一新政策带给学校的影响并不明显。实行延时放学政策的本意是为家长和学生提供方便，如果家长和学生本人认为，回家继续学习写作业更有效率，或是上一些兴趣班发展个人爱好，则没必要留在学校接受托管。

作为学校，在课后托管的这段时间里，还是要服务大多数学生和家长的需要，更不能以讲课、讲题来吸引孩子，教育不是卖产品，也不是折腾孩子，不管放学延时与否，孩子感觉幸福最重要。孩子下课以后去哪儿，家长的时间、孩子的感受都要通盘考虑。新报记者 贾林娜