内容提要：新学年开学了，怎样让孩子快速把心集中在学习上，成了老师和家长年复一年的难题。有的孩子成了兴奋的小话痨，总想说说自己开心的假期；有的孩子上学时又困又累，总打不起精神；还有的孩子换了新的环境和老师

天津讯：新学年开学了，怎样让孩子快速把心集中在学习上，成了老师和家长年复一年的难题。有的孩子成了兴奋的小话痨，总想说说自己开心的假期；有的孩子上学时又困又累，总打不起精神；还有的孩子换了新的环境和老师，还有点发蒙……开学以后，老师们可是使出了洪荒之力，想尽各种办法拉回学生的心。

老师们的收心法宝

阅读计划+联系本

把学生的兴趣点转移到书上

天津市实验小学三年级班主任宋慧芳

宋老师自认是一个态度温和，但要求严格的老师。新学年开学，宋老师计划先让学生重温一遍学校的纪律要求。她认为，熟知这些纪律规范后，学生从假期带来的浮躁会渐渐去除，把心静下来。

宋老师说：“新学期开学，我新接了三年级学生的班主任，面对的是还不太熟悉的学生，在课堂上，我想让学生读一遍《小学生守则》，这个方法我试过几次，效果很好。一开始孩子们可能不太情愿，大概会觉得我这个老师太刻板了，可一人一句读下来，学生们就都很喜欢这种学习方式了。其实我就是利用了小学生在新学期伊始一心向上、心气高的心理特点，通过守则阅读的方式，把孩子们求知向学的想法固定下来。”

除了诵读《小学生守则》，教语文的宋老师还想在班里推出“亲子阅读计划”，想让家长陪着孩子一起看书，名著、儿童文学作品、自然科学……不局限孩子的阅读喜好。宋老师觉得，让年轻的父母跟孩子每天一起看书，一开始可能会有懈怠，但是如果能坚持下来，家长和孩子都能收获惊喜，这种惊喜不仅仅体现在作文上。

宋老师的另一个收心法宝就是联系本。她觉得，虽然现在有便捷的微信、e校通这样的联系方式，但是通过手写传递的方式更能对孩子起到鼓励的作用。这个本子传递时，孩子能看到家长和老师的话，无论是开学初写在首页的学期计划，还是每天作业内容的提醒，孩子们会在传递中明确自己需要做的事情和要达成的目标，这样不聒噪的提醒和监督会更有效果。

老师也有卫生责任区

一下拢住学生的心

和平区昆明路小学六年级班主任赵英

当了20多年班主任的赵英老师更多时候接触的是小学高年级的学生。她认为，高年级的小学生更希望老师能平等地对待他们。所以，在开学第一天，赵老师穿着得体地出现在全班同学面前。“老师穿得赏心悦目，还面带微笑，学生对老师的第一印象就会打高分，从心里愿意接纳这个老师。”赵老师说，“除了注重仪表，接下来要想让学生按照老师的引导投入到学习中，老师还应该让学生感觉到，老师是他们当中的一分子，而不是那个高高在上、天天提要求的人。”

在开学第一天，赵老师把班级卫生划分了若干责任区，在给学生分派任务的同时，也给自己划了一个卫生责任区。赵老师说：“讲台前面的柜子和讲桌由我来打扫卫生。”说完这句话，班里学生脸上的表情一下子生动起来，老师居然也会跟他们一起当值日生，学生们很快就对赵老师产生了亲近感。

赵老师认为，开学初对新接班的学生，老师除了要通过几件小事跟学生拉近距离，更要放下身段，要求孩子做到的，老师自己一定要先做到，而且一定是要先做而不是先说，孩子先信服了班主任这个人，才能信服班主任说的话。

“到了小学高年级，孩子心里会装很多事情，特别是面对新的老师。”赵老师表示，“有的孩子因为心里担心新班主任听说过自己以前的事情，开学后很难快速投入状态，这个时候宽心的话必不可少。”所以在开学第一天，赵老师郑重跟全班同学说，每个学生在她看来都是一张白纸，每个人都可以从一点一滴做起，让她这个新班主任来重新认识每个人。就是这普普通通鼓励的话，给了班里孩子自信。“由老师做起，不注重过去时，只注重现在时。”赵老师说。新报记者贾林娜

天津一中七年级新生的开学实践课

在天津一中，七年级的学生开学第一周是不用上课的。在这一周里，学校安排了各种实践活动，让七年级的学生了解新学校，喜欢上初中生活。

天津一中初中部主任徐玉洁老师说，专门拿出一周时间让新生了解学校并不是在浪费时间。学唱校歌不能用校会课的时间吗？朗诵经典篇目不能用自习时间吗？如果是挤时间让新生学习这些，我们觉得很仓促。专门空出第一周的时间开展丰富多彩的实践活动，孩子们收获的不仅仅是对新学校的了解和对新环境的适应，更可以激发他们向学向上的学习动力。

徐主任介绍，在第一周的实践活动中，有四天上午安排了队列练习，请教官规范学生的队列行走，随着口令行进停止，调动的是学生的注意力。另外，学校还专门安排了一个上午带领新生们参观平津战役纪念馆，这不仅是一次爱国主义教育活动，更是孩子们成为中学生后的第一次外出集体活动，对纪律的要求不言而喻。

“下午的新生培训包括学唱校歌活动，经典诵读朗诵会，还有天津一中育人方略的讲解，学校常规的纪律要求，每个学科的任课老师分别跟班里的学生见面，讲讲每个学科的要求。”徐主任表示，“空出整段时间让新生了解学校，比零敲碎打地提要求，更能引起学生们的注意。可以说，学校是用一周的时间帮助新生收心，以更好地适应新的学习生活。”

天津实验中学高三班主任范历

“相比于小学生和初中生，高中生有更多自己的想法，想帮助他们收心，老师光是唠叨提醒，往往收效甚微。”有多年高中从教经验的范历老师说。

范老师说，高一新生收心非常重要，但通常也是最慢进入角色的年级。很多新生因为对新学校、新同学和新老师充满好奇，而忽略了高中学习的紧张。等学生意识到学习任务繁重、把心放到学习上时，时间已经到了期中考试。

作为班主任，范老师在带高一新生班时，通常会提醒学生不要“按部就班”等着自己收心，只要看看大开本的、能摞厚厚一摞的高中教材，就会产生一种紧张感。范老师说，在新学年开学初，会请高二的学长给新生讲高中生活，通过他们的亲身经历，让新生们有更直接的了解。另外，因为高中学习是直面高考的，考试是个不可回避的现实，老师经常还会用开学摸底考试来“刺激”学生收心。

范老师说，开学考试总是被人诟病，但对紧张不起来的高中生来说，效果确是明显的。一个醒目的分数会带给学生心理上的震撼。另外，作为高中班主任，要想取得学生的信任也不是一天两天的事情。逐步走向成年的高中生总是带着审慎、品评的眼光来看待教他们的老师，所以老师就要让他们认识到，每位老师只有风格不一样，而不会有好坏之分，老师都是有帮助学生找到目标并为之努力的初心的，老师也是众口难调的职业，要学会接纳老师，才有利于自己的学业。

范老师认为，除了尽力让学生了解老师，老师也应该把自己当成学生的朋友，从朋友的角度给他们一些建议。毕竟从哪个方面看，老师都是过来人，给学生讲讲自己的经验方法，会让学生们愉快地度过高中生活，以更好的心态面对高考。新报记者贾林娜 摄影谷岳 编辑周晓宇