天津讯：为期两天的第31届青少年科技创新大赛于3月26日下午举办了家长论坛及科技工作者沙龙。家长论坛邀请中国科协科技辅导员协会优秀科技辅导员祁冬英老师，与家长们分享科技教育经验，并向家长传达科技创新与研究性学习在当今社会对学生的重要性。

家长论坛中，祁冬英老师以《家长应该理解和支持孩子的研究性学习是研究性学习的立课之本》为主题，首先分析研究性学习的背景。从以往的“抄背默套”学习模式到如今大部分学校采取的探究式学习，学生的课余活动多出许多，思维方式也逐渐灵活。

在课改不断推进，很多学校逐步向探究式学习发展的大背景下，“万众创新”成为今后学生发展的必要素质。祁冬英老师提出创新和研究性学习离不开社会和家长的支持。谈到在研究性学习活动中，家长应该如何支持学生的核心部分，她说：“家长需要转变教育观念，家长并不是把孩子送到学校就完成任务，学校家庭社会应组成系统，家长要真正理解研究性学习的意义。”她还向家长介绍到，要从“对学习的督促”、“加强人身安全教育”等方面，帮助孩子进行研究性学习。论坛最后，祁冬英以“光优秀不够，你是否无法替代”为结束语，告诫家长在家庭教育中，陪伴及教育的方式方法是重中之重，单单拥有优势资源是远远不够的。

与家长论坛同时进行的科技工作者沙龙，是大赛组委会为提升科技辅导员专业水平而搭建的交流沟通平台。会上，优秀科技辅导员代表结合本次科技创新大赛中的作品，与现场辅导员们分享了自己在工作中的经验。他特别指出，要在日常学习和生活中引导和培养孩子创新的意识。此外，会上谈到，科技辅导员并不是只讲学科知识，而应摆脱学科框架，打消各学科之间的距离，使各学科都为科技创新所用。