天津外国语大学是一所以外国语言文学学科为优势学科，文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校，是全国最早独立设置的八所外语院校之一。 1921年，学校前身之一的天津工商大学在马场道建校[详细]

王凡：应该说我们学校经历了这样的一个历程，我们在人才培养方面还是非常具有特色的，我们的特色也是从以下几点来体现，第一是我们培养的模式，我们在培养模式上注重复合型人才的培养，分两种。一个是外语加专业，大家知道我们有那么多的语种，应该是外语专业，那么单独语言呢，我们也这样说，语言只是工具

王凡：我们学校应该说是师资力量精良的，我们现有教职工超过千人，专业教师队伍已经七百多人，那么我们的专业教师中，有百分之五十的教师有国外教育背景，有的专业有国外教育背景的教师达到百分之九十以上，这样就带来很多新的教育理念和教育方法，另外刚才说了，学校常年聘请国外的教师，还有国外留学生

王凡：今年我们学校招生计划基本上和去年持平，在2500人左右这样一个总体的数字，那么在天津投放计划是795人，这个计划分在本科一批B类，和本科二批A类，一批B的计划已经达到近百分之三十，具体的专业和招生数字，学生很快就会拿到专业报考指南，学生还是详细查询这个，我在这里就不再多说了。我们招生的

王凡：我们学校对学生的奖励有不同层次不同奖项的，包括国家级的天津市级的以及校级的，另外我们还有许多企业专项基金的奖助学金，有的是奖学金，有的是助学金，那么家庭经济困难学生，我们学校是非常重视这部分学生的，这么多年来，我们学校的要求培养理念里面要求，不让一个经济困难的学生因为经济条件

王凡：我们学校历来是比较注视学生就业工作的，我本人也在做就业工作，应该说一所大学他的学生就业数量和质量应该体现这个大学的培养质量，所以我们在各方面做好教学工作的同时，也在做毕业生就业工作，一直在下大力量，从培养来看，我们刚才看到，学生要具有国际化视野，熟悉国际惯例，精通专业知识

王凡：考生高考结束以后，这几天已经接到考生咨询应该怎么填报，天津市乃至全国的绝大多数省市应该是在高考知道分以后填报志愿，那么高考以后填报志愿，考生普遍认为，我已经知道自己的分数，而且知道每个批次的分数线，我咨询的时候咨询到学校，你一定知道我这分能不能上，从这一点我觉得考生在考虑问题

主持人：各位网友大家好，欢迎收看2014招办主任面对面，今天我们节目中请到的嘉宾是天津外国语大学招生就业处处长王凡，您好！

王凡：主持人好，各位的网友大家好。

主持人：王处长，今年是外大建校50周年，首先给我们介绍一下学校的发展历程。

王凡：今年是外国语大学建校50周年，外国语大学的历史有两部分，一部分是1921年天津津沽大学，后来更名为河北大学。我们学校在后期的建设中有很多河北大学的专家学者。另外一部分是我们的主体前身，1964年建的秦皇岛外语专科学校。几经沿革，1974年我们由这所学校还有天津师大、河北大学外语系重新组建天津外国语学院。所以说1964年是主体前身，到今年就整整50年。

这50年的历程学校确实发生了很大的变化，我可以从几个数据来说明学校的发展。第一个，我们从1964年建校的时候只有单一的英语专业，到今天我们有14个语种、16个外语专业，同时还有20个非外语专业，这是专业的变化。另外一个是学科的变化，原来我们只有文学学科这一个学科，现在我们这36个专业已经涵盖了文学、教育学、管理学、经济学、法学、工学等多个学科，这是学科的变化。还有一个就是我们培养层次的变化，我们原来只有本科层次，研究生教育恢复以后我们有硕士学位的培养层次，12年我们又获得了博士学位的培养权，这是一个培养层次上的变化。再一个是我们招生生源地域的变化，学校最初只是在天津、华北地区招生，现在我们的生源覆盖全国29个省，这是生源地域结构上的变化。再有一个是在校生规模的变化，我们建校初期甚至恢复高考以后我们在校生不足千人，我们现在的在校生加上外国留学生已经超过万人。

学校50年发生了很大的变化，我们说我们50的历程就是一个自我超越、适应时代、服务社会的过程，这个过程为我们今后10年，乃至更长时间的发展积累了经验、奠定了基础，搭建了一个更高的平台。

主持人：刚才您说，在这50年的发展历程中，学校积累了很多的经验，那么在人才培养方面也是有很多经验的，我们想请您从人才培养方面，来给我们谈谈对学生有什么影响呢？

王凡：应该说我们学校经历了这样的一个历程，我们在人才培养方面还是非常具有特色的，我们的特色也是从以下几点来体现，第一是我们培养的模式，我们在培养模式上注重复合型人才的培养。一个是外语+专业，大家知道我们有那么多的语种，那么多的外语专业，但是语言只是工具，好像不是一技之长，正是基于这一点，我们所有的外语专业都加了一些专业课程，比如说英语有国际新闻，日语有国际商务、翻译等等，这样的专业倾向给学生在学语言的同时有一些专业知识的注入，这是我们说的外语+专业。另外一个就是专业+外语，大家知道我们现在非外语专业已经超过外语专业的数量，已经涵盖五六个学科，这20个非外语专业我们又充分发挥学校语言的特长，在非外语专业学生的培养中，注重语言的培养、语言能力的提高，我们说叫专业+外语。

第二就是我们引导学生在入学初期就规划好未来，这个规划还不完全是我们讲的职业生涯规划，未来发展应该说也和职业生涯有关联。比如说，现在的学生将来要继续出国深造，或者在校期间就要出国，或者将来有的要工作有的要考研等等，对不同的学生我们让他及早规划，这样在培养中有不同的侧重，这应该说是我们一个比较有特色的。

还有我们注重学生种能力的培养，一个是自主学习能力，这就为他今后的学习奠定了基础，另外一个是跨文化交际能力，应该说我们前面的模式为这个能力的培养奠定了基础。因为外语+专业、专业+外语的培养模式保证了你无论学哪个专业，你的语言功底、文化功底都是非常强的。

第四，我们在高等教育国际化进程中，应该说也是走的比较早，走的步伐比较快的。目前我们学校从课程设置方面，就有这样3+1、2+2、4+2等几种办学模式，也就是说我前面说的数字是你在国内学习的年限，后面的数字是到国外交流学习的年限。对外交流的学校都是我们学校建立的国外的一些友好学校，我们双方互相承认学分，特别是参加我们2+2、4+2项目的学生，毕业时是拿到两个学校的毕业证和学位证 4+2是要拿对方硕士毕业的毕业证学位证，2+2的学生在本科毕业的时候有双方学校的毕业证和学位证，这是国际化办学方面。另外一个我们在教材方面，非外语专业在高年级的专业课要有很多课程，使用原版教材，双语授课，这也是一个培养方面的特色。

再有就是我们的师资力量，我们有来自所有语言对象国的专家、学者还有客座教授将近一百人，每年有这样一个国外的师资力量在学校教学。另外从校园文化上来看，我们有42个国家、一千余名留学生在学校读书，那么中外学生的交流环境，也是培养方面的一个特色。另外我们在国外建有六所孔子学院，我们都有学生作为志愿者到国外的孔子学院去工作。

此外我们还有参加天津市乃至全国大型学生志愿者的机会，比如说奥运会、世博会、达沃斯论坛、世界气象大会等，都有大量我们学生志愿者的身影，这就是我们实践教学环节的一个培养特色。

主持人：其实这50年来，天津外国语大学培养了一批又一批学生，送走了一批又一批学生，可以说是桃李满天下，其实一批又一批的人才是离不开强大的师资团队的，来给我们介绍一下外大现在的师资力量。

王凡：好。我们学校应该说是师资力量精良的，我们现有教职工超过千人，专业教师队伍已经七百多人，那么我们的专业教师中，有百分之五十的教师有国外教育背景，有的专业有国外教育背景的教师达到百分之九十以上，这样就带来很多新的教育理念和教育方法。另外刚才提到，学校常年聘请国外的教师，还有国外留学生实习生等，这样我们的外国专家、外国的实习生应该说每年就有百余人在学校里讲学。

主持人：其实现在大家还是比较关心天津外国语大学的招生情况，今年在津的招生计划是怎么样的，在专业上有没有什么变化？

王凡：今年我们学校招生计划基本上和去年持平，在2250人左右这样一个总体的数字，那么在天津投放计划是795人，这个计划分在本科一批B类，和本科二批A类，一批B的计划已经达到近百分之三十，具体的专业和招生数字，学生很快就会拿到专业报考指南，学生可以详细查询，我在这里就不再多说了。我们的招生专业涉及36个，但是我们有的专业是要分方向招生的，所以在招生中我们的专业方项就达到43个。今年这43个招生专业中有1个新增专业，就是我们的马来语，另外2个专业我们是隔年招生，一个是斯瓦希里语，一个是缅甸语，今年就没有招生计划。

另外今年在我们招生中，求索荣誉学院的招生在高考招生计划中不体现，学生将来进校以后再重新填报，后面会再给学生详细介绍。另外我们今年和中国海洋石油服务有限公司合作培养学生，作为订单式培养，招西班牙语专业一个班，这部分学生入校以后可以说工作单位就定了，这是我们今年在招生就业方向中一个新的尝试。

主持人：我们还是想在资助方面了解一些情况，对于学校的学业，或者其他方面有突出表现的学生会有哪些奖励，还有对于家庭经济困难的学生会有哪些资助？

王凡：我们学校对学生的奖励有不同层次的奖项，包括国家级的、天津市级的、校级的，另外我们还有许多企业专项基金的奖助学金，有的是奖学金，有的是助学金，那么家庭经济困难的学生，在我们学校是非常受重视的。这么多年来，我们学校的一个工作重点就是，不让一个经济困难的学生因为经济条件辍学，我们一定要资助他们。在资助方面，有国家助学金、有助学贷款、还有奖助学金，另外我们学校还给经济困难学生提供了很多勤工助学岗位，学生在学期间可以通过在学校里工作得到一些报酬来补充学习经费，总之，应该说我们在助困方面做得还是非常不错的，详细还有很多，希望我们有这方面需求的学生浏览我们学校学工部的网站，那里有详细的介绍和申请的办法。