编辑动机

2月17日是本学期开学第一天，市教委出台了本市史上最严的减负令，对中小学生的在校时间、作业量、考试次数等都作出了严格的规定，从以往“减轻学生过重学业负担”到“减轻学生学业负担”，可见教育部门对“减负”观念的转变和决心。减负令已实施了一个月，各学校到底有没有把“减负”落到实处？家长和学生又有什么样的心理变化呢？记者为此进行了多方的走访。稿件统筹邓晶龙周白石

校内

督学到校随机抽查

学生坦言作业不多

-很多家长对学校减少作业量、早放学的做法表示欢迎，但是也说出了自己的疑虑，很怕减负就是一阵风，也怕就十九中减负了，别的学校不减负；更怕就和平区减负，别的区不减负。

上周二，针对学生“减负”问题，记者跟随和平区的4位责任督学来到第十九中学。4位督学分别是来自于和平区人民政府督导室的贺芳、原六十一中学校长郭振彬、原二十一中学副校长高世毅和和平区教师进修学校书记李伍星。上午8点，四位督学准时到场，校长陈瑜首先介绍了学校的整体情况，然后向每位督学提供了全校上午的课程安排，督学随机选择课程听课，贺芳督学选择的是七年级四班的语文课和八年级四班的英语课。课后贺芳查看了两位同学的作业本，其中七年级四班的一位男同学表示：“每天的作业时间大概是半个多小时，所有的作业老师都会进行批改。”

第二节课后，督学高世毅从全校三个年级学生中随机选择了8名学生进行座谈，来自七年级五班的侯云航说：“我每天的睡眠时间是八九个小时，作业不是很多，基本是语数外三科，每天用一个小时就能够做完。”来自七年级二班的关龙坤也表示赞同：“我们班的作业也不是很多，50分钟内我就能写完，课余的时候我喜欢运动，和同学们打打篮球什么的，本以为上了中学课业会很繁重，其实也没那么恐怖。”来自于毕业班的九年级二班的齐西子表示：“我们现在放学时间比八年级的时候还早，统一的考试只有期中和期末两次，基本能够保证每天8个多小时的睡眠。”

访谈中，学生们都明确地知道市教委在开学时实施的“减负令”，对早放学、少留作业这样的减负做法都表示欢迎，高世毅督学继续询问：“你们觉得目前在学习上课业压力重不重？”大家纷纷摇头。“如果多留点作业，多加几节课行不行？”同学们都笑了，一位同学说：“还是现在好，我能自由支配自己的时间。”

与此同时，督学李伍星也正拿着全校学生的家长通讯录随机拨打电话，在选取的10个电话号码中共接通了9个，李伍星说：“9位家长都通过家长会和班级短信的方式了解了市教委下发的减负令，并且对这学期学校减少作业量、早放学的做法表示欢迎，但是很多家长也说出了自己的疑虑，很怕减负就是一阵风，也怕就十九中减负了，别的学校不减负；更怕就和平区减负，别的区不减负。家长们都希望所有的学生都在一个起跑线上，希望减负能够持之以恒。”

校外

周六补课没了家长忙着报班

-说起孩子上课外培训班，一位学生家长也很无奈：“我也想让孩子歇歇，可是别的同学都去上培训班了，我们孩子属于那种被动学习型的，我更不敢掉以轻心了。”

近日，记者也走访和平区、河西区、南开区、河北区的多所中小学，在调查中不难发现，很多学校都能严格按照市教委的减负令去做，小学生在校时间不超过6个小时，初中生不晚于17：30放学，高三年级不晚于19点放学。关于市教委的减负令，学校基本按照要求做到了，那么，学生们是否感到真正轻松了呢？

周六上午7点半，记者来到了初三学生小方的家里，周末的日子原本小方应该在家睡懒觉，可是此刻的小方已经穿戴整齐准备去上提高班了。一副熊猫眼的小方说：“昨天晚上用了1个半小时做学校的作业，然后又用了两个半小时写提高班的作业，学校是给我减负了，可我妈又给我增负了。”初三上学期的时候，学校在每周六都加了半天课，并且周一到周五都是晚上18：30放学，从这学期开始，学校突然就把晚自习和周六补课停了，于是小方的妈妈马不停蹄给他报了提高班。

8点整，小方已经坐在位于白堤路的一家培训机构的教室里，除了小方，班上还有20多名初三的学生。不少来送孩子的家长都表示，正是因为学校停了周六的补习才把孩子送到这里来的。说起孩子上课外培训班，小方的妈妈李萍萍也很无奈：“我也想让孩子歇歇，可是别的同学都去上培训班了，我们孩子属于那种被动学习型的，我更不敢掉以轻心了。”

上午，小方在培训机构里上了英语课和数学课，每节课一个半小时，11点多，饥肠辘辘的小方打车回家，等待他的将是下午3个小时的家教时间。一边吃饭一边抱怨的小方说：“上学期只补半天，可是现在却要上一整天，作业比以前还要多，睡眠严重不足。”

培训机构

特意安排周六特色课程

昨天上午，记者来到了位于小白楼、刘庄桥等处的几个连锁型培训机构，只见开私家车送孩子的家长络绎不绝。

一家培训机构的负责人桂先生告诉记者：“以前我们在周日的课程最受欢迎，因为很多中学都在周六加课，所以学生只有周日能出来上补习课。但是从这学期开始，来咨询周六课程的家长越来越多，我们就安排了多个周六特色课程供家长选择，这可能也和学校取消周六补课有关吧。”

另一家培训机构的杨经理说：“因为中小学放学早了，从这学期开始，我们除了周末的课程外，还推出了周一到周五下午和晚上的小班课程，小学的课程从16：30到18点，中学的课程从18：30到20：30。”一位前来咨询的家长表示，孩子在河西区的一所小学读四年级，每天15点多就放学了，在家没人辅导功课，于是就想把孩子送到培训机构来，能多学点什么倒无所谓，就是希望能有个管孩子的地方，以免孩子一放学就瞎玩。

校长

课余时间学校有效引导

在采访中了解到，减负的做法虽然受到了广大家长和学生的欢迎，但突然间，课变少了、放学早了、书面作业能不留就不留了，很多家长心里有些没底。

第二十四中学的王彦祺校长说：“减负不应该是把孩子提早‘减’回家庭，不是把所有的负担都转嫁给家长。课时少了，周六不加课了，那就必须提高在校时间的学习效率，精讲多练。另外，我们还安排了很多丰富多彩的课余兴趣小组供同学们选择。我认为，作为学校和老师，教给学生多少知识是其次，最重要的还是要教给学生学习的能力，培养学生学习的兴趣，让他们自主学习，这才是让孩子们终身受益的本领。”

督学郭振彬说：“在十九中学的随机询问中，我遇见了一个女生，当我问她知不知道马航失联的事件时，她条理清楚地把整个事情的过程说了一遍，而且飞机上有多少人，有多少中国人都一清二楚。旁边的同学插嘴说马航不是找到了吗，这个女生立刻反驳道，她早上刚看报纸说还处于失联状态。像这样的学生，有自己的观点，有国际视野，关心时事，有广泛的兴趣，我想我们的教育应该多培养这样的孩子。”

专家

改变评价体系才能真正减负

对于减负可能导致校内减负校外增，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为：“比如说取消考试的问题，教育教学本身就应该有教学效果的评价，不考试怎么评价呢？我们一直讲素质教育，素质教育也并非不要考核，而是要改革考试。需要注意的是，改革考试不是取消考试，只是把原有的死板的考试变成动态的、适应教育规律的考核方式。要达到这样的考核方式，就必须改变评价体系，评价体系变了，考试自然也变了。评价体系不变光取消考试，其结果必然是校内减负校外增。”

熊丙奇还表示，如果说升学系统没有变，评价体系没有变，这些孩子仍旧要面临升学考试的压力，要考高中、大学，他们怎么办呢？只能求助于校外培训。这等于把教育的责任推给了家长和社会，大家都知道现在课外辅导的价格越来越高，对于家长来说，这将是一个沉重的负担。此外，因为家庭条件的差异，还会造成教育的不公平，这一点也是需要注意的，这就需要学校和家长沟通好，共同给孩子松绑。