天津市教科院多博士任“科技教育改革辅导员”

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2013-04-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

近日,天津市启动中小学科技教育改革试验区试验校建设项目,来自和平区、北辰区、西青区和宝坻区的14所中小学成为全市首批试验校。据了解,为了更好地帮助试验校开展科技教育改革工作,由天津市教科院多名博士组成的 博士团 ,将走进这14所中小学,担任 科技教育改革辅导员 。

近年来,本市中小学科技教育取得了一定成绩,但也存在着一些不容忽视的问题。据教科院对全市500所中小学开展的有关 科技教育 的调查显示,不少学校仍然存在轻视科技教育的倾向。全市仅有40%的学校结合春秋游、夏令营等组织学生参加科学实践活动;23.6%的学校组织学生参加全市性的科技传播活动;只有38.4%的学校为学生建立了科技教育档案管理;仍有近10%的学校不能正常开设科技教育类课程。同时,部分学校还存在科技教育资源匮乏、师资配备不足、管理不到位、校外科技教育资源开发利用不足等问题。

为了推动全市中小学积极开展科技教育,去年本市出台 中小学科技教育标准化建设指标 ,该指标共包括增设专职科技辅导员岗位、开设科技类校本课程、成立科技兴趣小组等24条建设标准。此次首批入选的14所试验校,将按照这24条标准,进行科技教育标准化建设改革与试验。天津市教科院将派出由多名博士组成的专家团队,赴各试验区、试验校指导科技教育改革工作。

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