每一个孩子都是有着不同思想的个体，每个孩子身上的故事都不一样，每个孩子的心理承受与变化也是迥异的。13年的班主任工作不仅让王庆坨镇九街小学六年级一班的班主任冯艳艳深切感受到了这一点，更使她在实际工作中用爱心呵护着学生的成长。她认为：作为一名小学班主任，管理学生时不可墨守成规，一定要循势利导，因材施教。在实际操作中，她不断探索，摸索出 德为旨、爱为先 、 让子弹飞 等一系列教育管理方法。

用言行熏陶心灵

《墨子》曾言：德为才之帅。在班级管理的过程中，冯艳艳一直将孩子们的品德教育冠之以主旨的地位，用爱熏染着每一张稚嫩的脸庞和每一颗纯真的心灵。她引导学生将 要我做 转变为 我要做 ，她所管理的班级呈现给大家的是：老师的一言一行、学生的一举一动，相互配合，相生互长，相得益彰！

2008年汶川地震后，冯艳艳组织学生召开了 我们的亲人在受苦受难 主题班会，通过PPT现场播报感人的时事讲解，让孩子们感同身受地体会着 亲人 的不幸与痛苦，那场景震撼了每一颗稚嫩的心灵，她看到孩子们心底的爱在涌动、在迸发，那是真情流露 会后，班上学生自发捐款2000余元，感动之余冯艳艳将当月的全部工资放进了捐款箱。这种德育教育方式不但改变了以往老师牵头学生跟风的非主动性心理，也让孩子潜在的爱意识得以挖掘展现，并感染着身边的人。事后很长时间，冯艳艳的脑海还时常浮现这个感人的场景，她说： 当时真不知道是我教育了孩子，还是孩子感染了我。 这种互动式的教育方式让她与孩子们达成了一种精神的共鸣。很多学生会因为一句 助人乃快乐之本 而主动帮助教师清理厕所；也会因 尊老敬老是中华民族的传统美德 而主动到敬老院帮工作人员为老人们收拾屋子，和老人们聊天，并在每年的春节前夕为老人们送去春联、自家的年货以及新春的祝福。

冯艳艳的学生小毅是个不幸的孩子。小毅8岁时，父亲因意外离开了他，母亲也离开了家。孤独的小毅独自一人生活在老屋里，无依无靠。冯艳艳看着孤苦无依的小毅，决定把他带回家，从此冯艳艳便多了一个孩子。在照顾小毅生活、学习的同时，冯艳艳一直没有放弃帮小毅寻找母亲，因为她觉得孩子有了妈妈才算幸福。几年来冯艳艳对小毅无微不至地照顾，让孩子觉得老师就是 妈妈 ，在小毅升入初中那天，他再也抑制不住自己内心对老师的感激，扑到老师怀里，大声地喊着 妈妈 ，师生搂在一起，幸福地哭了。

以行动关爱学生

作为班主任，冯艳艳不仅关心学生们的学习成绩，更关心学生如何才能健康成长，关心他们的喜怒哀乐。她常说： 五、六年级的学生正处于逆反的初始阶段，也是他们最需要关爱的时候，但这个阶段往往被家长忽视，殊不知，在孩子最需要关心的时候，采取了不合理的教育方式，可能会耽误了学生的一辈子。

一个周一的早晨，冯艳艳来到教室刚要准备上课，发现班里一位叫霜霜的女生没来上课，她马上打电话与家长取得联系。家长在电话中支支吾吾，说不清楚。下班后，冯艳艳到霜霜家进行家访。从母亲的哭诉中，冯艳艳了解到霜霜跟父母吵架了，已经三天没有回家了。冯艳艳先安慰心急如焚的家长，然后回到学校，从平时与霜霜要好的几个同学那得知了她的去向，她立即通知孩子家长一起去找。在寻找途中，由于心急，冯艳艳不慎扭伤了左脚，但为了不影响家长的情绪，她坚持和家长一起找到了孩子。可霜霜见到父母就像见到仇人一样，不愿与他们交流，并表示愿意回学校上课，但坚决不回家。看到这种情况冯艳艳先将霜霜带回了学校，并一直陪在霜霜身边。当霜霜看着老师拖着已经肿起来的左脚，一瘸一拐地给她倒水、买饭，里里外外地忙着照顾她时，霜霜放声大哭。这时冯艳艳强忍着疼痛故意问霜霜： 你为什么哭呢？ 霜霜说： 老师您这么关心我，又给我倒水，又给我买吃的，还为我受了伤，您对我这么好，我忍不住就哭了。 冯艳艳赶紧借着这个机会说： 傻孩子，老师只是今天对你做了这些，可是你的父母十多年来一直都这样爱你、疼你，你难道不感动吗？ 听了老师的话，霜霜低下了头，许久之后她抬起头，用坚定的目光看着冯艳艳说： 我明白了，放学我就回家和父母道歉。 冯艳艳高兴地把她搂在怀里。

让温馨常驻班集体

好多事情初次展示在我们面前的并不一定是真相，或者当你觉得孩子们不可以的时候，只要你耐心地静候一段时间，让孩子自由发挥，做一个警惕的旁观者，你往往会收到意想不到的结果。 这是冯艳艳在从事班主任工作以来，总结出来的 让子弹飞 的管理方法。

学期初，冯艳艳认真聆听了学生们对班委的期望，并组织民主选举产生班干部。为了班干部的组建不流于形式，她定期组织召开班委会，精心培养他们自主管理能力，鼓励他们组建 爱心小组 ，帮助后进生，发挥他们以点带面作用。在班级活动中，她还经常以一名顾问的身份出现，让孩子们去自由发挥，运用自己的智慧。教室布置、板报设计营造出文化的氛围；安全知识、传统美德等主题班会的召开，使大家很受鼓舞，深受教育；文体活动，学生们也搞得有声有色，还先后获得60多个国家、市、区级奖励。冯艳艳所带的班级凝聚力强、向心力高，多次被评为区级三好班集体、文明班集体、雏鹰中队，2010又被评为市级三好班集体。

十三年的耕耘，艰辛如雨飘渺过，果淳花浓远幽邻。每天和孩子们在一起，冯艳艳深深地爱上了这群孩子，并且已经离不开他们了。她深刻体会到，作为老师，应该把师爱撒向每一个孩子的心田。