今年(2011年)，很多学校都组织了不同主题、内容新颖、有社会意义的 开学第一课 。记者了解到，各小学的 开学第一课 ，内容不完全相同，但主要涉及范围是学生安全、行为规范、树立英雄榜样等，而中学的 第一课 则更侧重于关注学生的内心世界，启发学生心智，鼓舞学生的学习热情。在谈到 第一课 的重要性时，教育工作者和专家认为，主题鲜明、具有时代色彩的 开学第一课 会引导孩子健康成长，终身受益。

开学伊始，全国劳动模范走进天津市二十中附小校园，教师代表为各位劳模献上了鲜花、少先队员代表敬献了红领巾，并用诗朗诵的形式表达了全校师生对劳模的敬意。孔祥瑞、孙长亭、付玉玲等劳模结合各自的奋斗历程，为师生们进行了一场生动感人的事迹报告，劳模们告诉同学们，对他们来说幸福不只是个人的得失，而是通过自己的努力为社会创造财富。作为小学生要珍惜幸福生活的来之不易，从小就要树立一种努力学习、报效祖国的信念。学校也号召全体同学以劳模们勤劳、质朴、自强不息的标兵精神为榜样。

新学期的第一天早上，耀华小学门前迎来了可爱的孩子们，与此同时，前来参加开学典礼的还有和平区消防中队西安道支队的消防官兵，耀华小学的开学第一课正是安全教育。消防官兵主要从预防火灾常识、灭火常识和自救与逃生常识这三方面进行讲授： 小学生们平时不要携带火柴或者打火机，不要在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品；在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离；如各种逃生的路线被切断，应退回室内，关闭门窗。有条件的可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号；如果发现火灾，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。 同学们纷纷表示，今年的开学第一课别开生面且通俗易懂，能学到很多实用的生活知识。

在第五中学的开学典礼上，老师们别出心裁地安排了一个特殊的环节 击掌仪式，所有的同学都伸出手来，学生与学生之间、老师与老师之间、老师与学生之间都彼此相对，响亮地击掌。开始的时候老师和同学们都有些扭捏，动作幅度比较小，在老师们的鼓励和引导下，大家渐渐放松了紧张的精神，一边击掌，一边相互鼓励、互拍肩膀、彼此拥抱。第五中学负责人告诉记者，彼此击掌，不仅是庆贺过去一年学校取得的中高考的优异成绩，更能增强学生在学习上的自信心，强化内驱力，从非智力因素促进学生的成长。

老教师感慨多 开学第一课 变了

从教30余年的特级教师刘英也在昨天上午收看了央视的《开学第一课》，虽然已离开教育岗位多年，但刘老师一直关注着教育工作的变化，刘老师说： 我是上世纪七十年代参加工作的，在我的印象里，那个时代开学并没有什么主题教育活动，老师的主要任务是让学生抄课表，回家包书皮，提一些新学期的要求，当时每个家庭都有好几个孩子，无论家长还是整个社会对教育的需求都没有现在这么多元化。

刘老师回忆， 到上世纪八九十年代，学校就对开学典礼或者班会课有所要求了，比如学习雷锋精神的教育、珍惜粮食的教育、尊师重道的教育，作为教师我也逐步意识到，灵活多样的班会课比教师简单的说教更重要，也更能达到正确引导的目的。到了新世纪，老师则更关注贴近学生生活和时代发展的教育，尤其是近几年，针对汶川地震、北京奥运、新中国成立60周年、建党90周年等都会安排相应的主题教育活动，开学第一课也能上得更生动更有趣，让学生终身受益。

教育专家提建议幸福课可以这样上

21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇告诉记者： 喊口号是喊不出幸福来的，在我国的教育现实中，感到不幸福的学生、存在各种心理问题的学生并不少。以幸福为主题的开学第一课，从现实出发，可以引导学生谈自己的幸福观，交流自己幸福不幸福，说出自己感到不幸福的事，分析哪些因素造成他们的不幸福，能在学校里大声说出 不幸福 ，对于现在的学生来说，或是一件 很幸福 的事 平时连自己真实的想法都难以在学校、课堂上表达的学生，就是说出 幸福 也是言不由衷的。

熊丙奇认为，对于初中高年级和高中学生，幸福课则完全可以这样上 在开学时，大家想想，还有哪些同龄人不能和自己一样接受相同的教育？这样的幸福课，会引导他们树立社会责任感，形成公平价值观，这样的课堂教学同样有特色，甚至更重要。(稿件统筹邓晶龙周白石撰文记者朱丹)