将孩子的学业和生活全部“托付”给有经验的退休教师，既辅导功课又管饭。时下，这样的“托付教育”正在本市悄然兴起。今年寒假期间，不少工作繁忙的中小学生家长选择这样的方式给自己“松心”，而一心希望提高孩子成绩的家长面对这一新的家教形式也不免“跃跃欲试”，超过七成家长表示愿意尝试。

今年寒假里，天津心帆心理辅导中心接到40多位咨询“托付教育”的家长。据该中心抽样调查，超过七成家长认为这种方式对于子女身心成长和学习成绩的提高有帮助。刘女士昨日打入咨询热线时表示，她是在初中同学聚会中听到这种“寄托户”式的新家教方式。她有几位同学把孩子交给富有教学经验、并能辅导孩子完成作业的退休教师，平日就住在“托户”家里。大家普遍认为，这样不仅能把自己“解放”出来，将有限的精力和时间投入到工作中，还省去了督促孩子写作业等“麻烦事”。刘女士表示，孩子即将面临中考，虽然这种“寄托户”价格不菲，但如果真能提高成绩，管住孩子，她也愿意尝试一下。

据天津市社会心理学学会副会长、天津心帆心理辅导中心主任贾晓波教授介绍，这种“托付教育”是近年从南方悄然兴起并逐渐向本市“蔓延”的家教新形式。起初是有些经济收入较高、工作繁忙或长期在外地经商的家长，将中小学阶段的子女托付给能够辅导学习、有耐心、住房条件较好的在职或退休教师，其实属于“无奈之举”。但从寒假接受的咨询情况来看，也有不少家长将这种模式看成了临考前“冲刺”的新方法，成了保障子女顺利升学的“救命稻草”。但事情皆有其两面性，“托付教育”就和“隔代教育”等形式一样，容易导致亲情疏远等家庭教育问题，应酌情考虑。

除了看重提升成绩的特点，也有家长坦承，教育是一门科学，自己欠缺科学的教育方法，特别是对于正处于青春期的孩子来说，与其自己“简单粗暴”，不如将孩子交到讲方法、有经验、循循善诱的老教师手中，通过“因势利导”的科学教育和生活中潜移默化的影响，在孩子性格、习惯养成的重要时期，“推”孩子一把，促进子女身心健康成长。