刚刚公布的《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》描绘了天津教育事业发展的崭新蓝图：到2020年，率先实现教育现代化，率先形成学习型社会，率先建成人力资源强市，教育发展的主要指标达到发达国家的平均水平。

提出了一个具有时代特征的核心理念，那就是“办好每一所学校，教好每一个学生”

为实现上述目标和任务，2010-2015年，将组织实施16项重点项目

刚刚公布的《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》描绘了天津教育事业发展的崭新蓝图：到2020年，率先实现教育现代化，率先形成学习型社会，率先建成人力资源强市，教育发展的主要指标达到发达国家的平均水平。昨日，市教委主任靳润成接受记者专访，就《天津市中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《天津教育规划纲要》)的有关内容进行了解读。

问：《天津教育规划纲要》有哪些特点和亮点？

答：《天津教育规划纲要》的制定全面贯彻了全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，并结合天津实际，从建设人力资源强市的高度，进一步明确了本市教育改革发展的指导思想、战略目标、工作方针和主要任务，对未来10年天津教育事业发展进行了全面谋划和前瞻性部署。《天津教育规划纲要》包括20章，共80条。其基本思路，可归纳为“两个坚持”、“两个着力”，即坚持育人为本，全面贯彻党的教育方针；坚持教育优先发展，大力实施科教兴市和人才强市战略。着力服务滨海新区开发开放，着力促进人的全面发展，全面提升市民整体素质，努力建设位居全国前列的教育强市和人力资源强市。战略目标归纳为“三个率先”、“一个达到”，即到2020年，率先实现教育现代化，率先形成学习型社会，率先建成人力资源强市，教育发展主要指标达到发达国家平均水平。

其亮点概括来说有这么几个方面：亮点之一，就是提出了一个具有时代特征的核心理念，那就是“办好每一所学校，教好每一个学生”。践行“办好每一所学校，教好每一个学生”的核心理念不能是一句空话，这其中包含两层含义。一是要公平配置公共教育资源，坚持硬件和软件并重，促进各级各类教育协调发展，办出人民满意的教育；二是要遵循学生身心发展规律，着力促进学生全面发展，使每名学生都能得到适合自己需要的教育。

亮点之二，就是提出了一个具有天津特色的工作方针，可以归纳为24字，即“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、服务需求、争创一流”。优先发展是教育发展的战略定位，育人为本是教育工作的根本要求，改革创新是教育发展的强大动力，促进公平是教育发展的基本政策，服务需求是教育工作的价值取向，争创一流是教育发展的努力方向。

亮点之三，就是从构建天津发展新优势的战略高度，对今后一个时期教育事业发展进行了谋划和部署，进一步明确了“时间表”、“路线图”和“任务书”。特别强调教育要充分服务国家发展战略，坚持高标准规划，高水平管理，高质量实施，不断提升天津教育的影响力和辐射力。

问：《天津教育规划纲要》如何体现满足人民群众的新期待新要求？

答：《天津教育规划纲要》确定了今后一个时期教育发展的主要任务。学前教育，重在发展、提升和规范，到2012年基本解决入园难问题，到2015年基本形成城乡一体化的学前教育体系，2020年高水平普及学前三年教育。义务教育，重在高水平均衡化，2020年全市城乡义务教育学校实现更高水平均衡发展。高中教育，重在优质特色发展，2020年全市普通高中所有学生都能够接受高水平的优质教育。职业教育，重在改革创新和引领发展，将海河教育园区打造成为国家职业教育改革创新的示范窗口，提高全国职业院校技能大赛水平，逐步实行中职教育免费制度，大力开展社会培训，努力办面向人人、面向社会的职业教育。高等教育，重在提升质量内涵和服务能力，进一步增强服务经济社会发展能力，深化教学改革，创新培养模式，优化通识教育，促进文理交融，完善学分制和弹性学制，推进跨院校课程互选、学分互认。继续教育，重在多层次多样化发展，建成以“学习包”为核心的学习资源中心，建立“市民终身学习卡”和“学分银行”制度。特殊教育，重在健全发展，构建完备的特殊教育体系。

同时，还在深化人才培养体制改革、推进考试招生制度改革、建设现代学校制度、加快办学体制改革、完善管理体制改革、扩大教育开放、加强教师队伍建设等方面作出规划。

问：采取哪些举措来实现《天津教育规划纲要》提出的目标和任务？

答：为实现上述目标和任务，2010-2015年，将组织实施16项重点项目。一是学前教育加快发展建设项目，新建、改扩建一批公办幼儿园，提升建设一批乡镇中心幼儿园，规范扶持一批民办幼儿园，切实解决“入园难”问题。二是义务教育学校现代化标准提升项目，2012年全面完成义务教育学校现代化标准建设，着力促进义务教育高水平均衡发展。三是普通高中学校优质特色建设项目。市内六区以提升内涵、发展特色为重点，涉农区县以扩大优质普通高中学校建设为重点，促进特色多样化发展。四是特殊教育学校现代化标准建设项目。制定特殊教育学校现代化标准，形成完备的现代化特殊教育体系。五是基础教育教师队伍建设项目。继续推进未来教育家奠基工程和农村骨干教师培养工程。实施校长(园长)培训系列计划，提高基础教育校长(园长)的管理水平。实施骨干教师培训计划，充分发挥基础教育骨干教师在教育教学中的引领示范作用。六是中等职业学校布局结构调整项目。通过重组、合并和提升改造等方式，将现有中职学校调整到50所以内，提升服务能力，增强办学实力，提高质量水平。七是职业教育基础能力提升项目。高标准建设海河教育园区，实施职业院校示范校、骨干校和优质特色校建设计划，着力提高高素质技能人才培养能力；实施实训基地建设计划，建设一批特色鲜明和多功能、规范化的实训基地。八是职业教育队伍建设项目。实施职业院校名校长培养计划、中职教师学历水平提升计划、能工巧匠进校园计划、职业院校名师培养计划，造就一批职业教育名师、名校长。九是市民素质提升项目。实施市民学习支持系统建设计划，建设以“学习包”为核心的学习资源中心；实施终身学习社区网络建设计划，形成城乡一体化的社区教育服务网络。十是高等教育质量提升项目。实施高等学校本科教学质量与教学改革计划，深化教学改革，提高教育教学质量；实施卓越工程师计划等，培养造就一大批适应社会发展需要的各类卓越后备人才。实施研究生教育创新计划，着力培养研究生的创新能力、实践能力和创业能力。十一是优势特色学科建设项目。实施重点学科建设计划、“重中之重”学科建设计划，提升高校学科实力和水平。十二是科技创新能力提升项目。实施高校科技创新平台(人文社科研究基地)建设计划、重大科技项目奖励培育计划、科技创新人才与团队建设计划，增强高校科技创新实力，提高承担重大科研项目的能力。十三是服务经济社会发展能力提升项目。实施产学研合作服务基地建设计划、产学研用践行促进计划和急需人才培养立项计划，提升高校人才培养、科学研究和服务经济社会发展的能力。十四是高等教育教师队伍建设项目。实施高层次创新人才和创新团队建设计划和中青年骨干教师培养计划。十五是校园环境提升建设项目。优化学校育人环境，建设各具风格特色、师生喜爱向往的精神家园和学术圣地。十六是教育信息化建设项目。实施教育信息化基础设施提升计划、教育资源服务体系建设计划、教育信息化管理平台建设计划，增强教育信息化发展水平。