现在基本上每个家庭都只有一个孩子，“溺爱式”的教育方式很常见，家长普遍关心该怎么做、做什么去尽量满足孩子的每个要求，但是长此以往，孩子对家里的依赖程度日益增加，独立生存和思考的能力也就越来越弱，走向社会后抗挫折能力不强，成为优胜劣汰法则的牺牲品。

美国幼儿园的“富人穷人”游戏

在美国的一些幼儿园里，幼师们会定期组织孩子们玩一种“特别”的游戏：随机抽签扮演“富人”和“穷人”的角色，抽到“富人”的孩子们可以在游戏允许时间内过上锦衣玉食的奢华生活，而抽到“穷人”的孩子却只能在这段时间中吃糠咽菜或者衣衫褴褛地出现。

与平常的抽签不同，这里的签数是不平均的，只有不到一成的孩子才能抽到“富人”签，因而绝大多数的孩子都只能扮演“穷人”的角色。

按常理说，抽到“富人”应该很让人开心，但是孩子们都觉得当“穷人”比较开心，因为这能体验到一种独特的生活。平常除了这种游戏，幼师还经常教育孩子，过生日或者办聚会，就算办得简单一些，节约一些，也依然是可以过得难忘和有意义的。

适当吃点儿苦对孩子有益

对于新的教育方式，一些顾虑重重的家长并不买账：孩子还在长身体的时候，怎么经受得住这样的折腾？如果影响到孩子健康成长，谁来担负这个责任？

而一些持赞同观点的家长却认为：平日家里都对唯一的孩子疼爱有加，吃什么，穿什么，用什么，都尽量满足孩子，不想让孩子受委屈，但是日子一长却发现孩子越来越难管了，所以，让孩子适当吃点儿“苦”，总比将来他走上社会了吃大亏好吧！

其实，给孩子适当吃些“苦头”未必是件坏事，毕竟经历过“想吃吃不到，想要要不到”生活的孩子会更懂得勤俭节约的重要性，有句老话“由奢入俭难，由俭入奢易”，要让孩子认识到劳动价值所在，培养出社会义务感、责任感。

另外，孩子更能懂得遇到困境要坚强、独立地生存下去，毕竟生活对每个人来说都不是一帆风顺的，想在顺境中享受就必须先学会在逆境中成长。而且，适当的“苦头”有助于把孩子培养成一个有爱心的人。这样看来，吃点儿苦利大于弊。

新理念重新定位家长教育方法

从以往来看，家长教育方式最为普遍的无非是“严厉型”和“溺爱型”两种，很少有家庭尝试这种教育方式，但是，事实证明，这种方法更为有效，要比单纯的理论说教和暴力管教更有说服力，因为这是让孩子亲自去体验，从自己的感受中领悟到一些道理，而不是被动接受家长的说教。

虽然当“穷人”很“辛苦”，但是孩子们都争先恐后地去扮演，并以争取到这个角色而感到荣耀和骄傲，这本身就是孩子要求换位思考的强烈表现。

传统的教育方式是单纯地从家长的角度去看待管教本身，而没有从孩子的角度去思考他是否能够接受这样一种方式，以及对孩子人格塑造方面会有什么影响。新的教育方式不仅弥补了传统教育方式的不足，还通过变换旧式角度的形式提出新的教育理念，这为每位家长提供了一种新的教育方法选择。