邵凤鸣

  集“全国模范教师”、“全国中小学优秀德育课教师”、“天津市优秀教师”、“市级学科带头人”等诸多荣誉称号于一身的邵凤鸣老师，仍然保持了一颗平常心。
 作为十几年来一直教政治课的老师，如何将学生感觉枯燥的政治课讲“活”、讲得生动有趣又能让学生掌握好众多的知识点，是邵老师从教以来不断钻研的“课题”。邵老师介绍说，要将政治课讲“活”，就要让政治课本里的理论知识贴近生活和社会发展。比如让学生们轮值，在每节课上利用5分钟的时间，自主选择当前热点问题，利用所学知识进行论述，提高学生分析问题的能力。另外，在讲课过程中，还应该注意让学生都有发言的机会，这不但有利于学生在课堂上的高效吸收，也让作为老师的她有所启发，在课后做好反思记录。邵老师表示，与其他学科不同，在政治课上与学生的互动，可以让老师更真切地感受到青年学生的激情和朴素真挚的思想，这种感动无法言说。另外，让学生走出课堂、参与社会实践，也是邵老师教好政治课的“法宝”。让学生到平常的工作岗位上参加社会实践，在平凡的工作中感受伟大，要比`课堂上滔滔不绝地给学生讲人生价值，更直接、生动。现在，邵凤鸣老师正带领一支团队开展一项市级重点课题研究——“时事教育与高中政治课教学整合的实践研究”。
 虽执教多年，但邵凤鸣老师从未松懈，还跨校、跨区去拜名师，博采众长，经常反复深度备课，精心设计课程。多年来，她养成了一个习惯——每天清晨4：30起床开始备课，每天邵老师还坚持上网半个小时，了解最新的新闻事件、知晓最前沿的教育理念、掌握最先进的教育技术。邵老师每天还对上完的每一节课进行全面的反思，做反思笔记。她表示，只有长期的、艰苦的积累和探索，才能让自己始终走在前面。
 谈到她所热爱的教育事业，邵老师认为，一个好的教师首先要以教学的魅力感染学生。老师还要用自己的人格魅力潜移默化地影响学生，真心地爱学生。现在，学生已经成了她生活中的一部分，她对学生的牵挂已经超过了对自己的孩子。现在邵老师还记得她教过的第一届学生参加工作后，邀请她一起到北京玩，师生一起回忆当初在学校的情景，特别温馨、快乐。 “激情”好比人字的撇，“思想”好比人字的捺，这一撇一捺所组成大写的立体的“人”成为邵凤鸣为师的永远追求，“今后，在教学上，我还要不断积累教学经验、更新观念，让自己成为这一领域里的专家型教师。”