放暑假了，本该是孩子们轻松娱乐的时间，但不少家长却遭遇了新的苦恼：送到夏令营里的孩子不会和同伴玩，吵闹着要回家玩电子游戏。家长们抱怨说，现在的孩子只要一闲着，就知道睡觉、看电视、玩电子游戏，也不知道干点别的有意义的。教育专家指出，家长应该教会孩子学会休闲，否则孩子将来可能面临着一系列的烦恼。

◎个案故事◎

夏令营里的孩子不知道怎么跟别人玩

上周五上午，正在办公室忙碌的刘庆旺手机响了。原来是儿子所在夏令营的老师打来的。“麻烦您能不能把孩子接回去，他已经有两天不愿出宿舍了。”电话里传来夏令营老师焦虑的声音，“即便他出去了，也是自己玩自己的，看得我们挺起急，担心孩子出什么事。”

撂下电话，刘庆旺就开车直奔大兴一个青少年素质教育基地。

一进这所充满乡村气息的乡村素质教育基地，看着院子里盛开的鲜花、攀爬的藤蔓植物以及各种自己都很少玩过的游戏设备，平日里忙于工作的刘庆旺感到心情特别轻松。

可是，一个孤独的身影让刘庆旺心情突然沉重下来。那个孤独的身影正是自己的儿子，今年即将上初一的明明。他正一个人坐在院子里的藤架下，眼前其他小朋友疯狂的玩耍丝毫引不起他的兴趣。

“刚来的两天，他都不愿出宿舍，也不愿和宿舍中其他小朋友交流。好不容易劝他跟着大家出来了，你看大家玩得也挺刺激的，但您的儿子却不愿跟其他人玩，就愿意一个人站在旁边看。我们实在有点担心。”夏令营老师跟刘庆旺说。

“哦！”刘庆旺低低地答应着老师的解释，“我也是因为他每天一个人呆在家里太孤单才给他选择这个夏令营的。孩子从小就不爱跟人交往，作业写完了后要么看电视玩游戏要么就是睡觉，经常跟我们抱怨生活没意思。”

怕孩子再出什么意外，刘庆旺给孩子退了夏令营。怕孩子一人在家无聊，刘庆旺给儿子报了一个学习班。

在这个暑假，记者从多个夏令营组织者获悉，像这种因为不会跟别人玩儿退出夏令营的学生还真不少。记者在房山一个夏令营活动现场看到，当老师让学生自由活动时，大约50%左右的学生选择了静坐或者聊天，问起他们为何这样时，学生们不好意思地说：“不知道怎么跟别人玩？！”

◎调查数据◎

孩子的富余时间大多被电脑游戏占据了

孩子出去了不知道怎么玩并非个别现象。海淀区中关村地区一所小学今年搞“六一”活动，老师动员学生一起设计游艺活动，想玩什么就设计什么，鼓励孩子们发挥创意。“结果，孩子们设计的大都是套圈、下棋之类的老套游戏。”该学校“六一”活动组织老师说，“最后学校发给每个学生一张活动卡，玩一个游艺项目敲个章，集满一定数量的章可兑换奖品。许多学生只是在一个个游艺室之间兜来兜去，并不参加活动，最后领到奖品的学生寥寥无几。”

从去年开始，本市中小学生春游、秋游活动悄然解禁，不少的学校都组织学生出去游玩。但提起到游玩的地方能玩什么，包括八一中学在内不少中学的高中生竟然不好意思地说：“想不出来！真的想不出来！”

记者跟随中学生交流团出访香港、澳门、日本时也发现，当组织者把富余的时间留给学生自由支配时，我们的中学生大多是闲坐着或者是三三两两地聊天，而香港、澳门、日本的学生则会互相组织一些活动，包括玩集体游戏、一起唱歌、互相教学一些运动技能等，快乐地度过这些闲暇的时间。

“玩”本该是孩子的天性，现在的孩子为啥又不会玩了呢？

不少学生说，功课太多挤掉了玩的时间。四年级的小俐准备了一根长长的新橡皮筋，可一直被爸妈藏在家里，从来没机会和小伙伴一起跳过。她不满地说，“爸妈说我成绩还不够好，哪天学习进步了，才能跳橡皮筋。”五年级的小钢最大的愿望是想美美睡个觉。他说：“做完学校作业，还有爸妈布置的作业，每天睡不够。星期六、星期天也不能赖床，因为还要学外语和画画。”据少年儿童研究中心的调查显示，有17%的少儿把睡觉作为最想争取的权利。

家长的过度呵护也让孩子没法玩。6岁的女孩欣欣是个“假小子”，刚跑到北京植物园音乐喷泉下面，妈妈就冲过去把她拉了出来，并数落她说：“地面那么滑，摔倒了伤了骨头怎么办？”不少小学高年级的孩子想在假日里和小伙伴结伴游玩，可父母们不同意，理由是：马路上车子太多不安全；迷路了怎么办？碰上坏人怎么办……于是，孩子们只能呆在家里通过看电视、玩电脑游戏消磨时光。

日前，英国游戏协会专家公布了32种最适合10岁以下儿童做的游戏，其中包括爬树、在草地上打滚、用花瓣做香水、做泥饼、过家家等。北京有关机构从中选取了未包括在32种适合孩子玩的游戏中的电子游戏对北京28名学生进行了调查：结果显示孩子们都玩过，甚至包括一些5岁以下正在上幼儿园的孩子也有玩手机游戏的经历。

不仅孩子们不知道怎么玩，不少学生甚至连“课余的富余时间都不知道如何度过”。根据记者对海淀区、东城区、西城区近10所中小学的100多名学生随机调查：超过60%的学生的第一反应是不知道怎么过。其余的学生则说，听父母的安排、看电视、玩电子游戏、睡大觉等。不少男孩子最大的愿望是打一天电脑游戏。

◎研究发现◎

孩子不会玩往往出现身心发育问题

“多数家长认为只要孩子不哭不闹乖乖地就好，却不了解不会玩对孩子来说也是病。”新加坡竹脚妇幼医院儿童发育中心治疗师胡嘉玲说，“家长们往往是在发现孩子不会讲话、不会走路、或是听托儿所老师抱怨说孩子经常不合群时，才会考虑去看医生。其实，只要家长多关注孩子的玩耍情况，就能及早发现问题，因为不会玩耍的儿童，往往会出现身心发育问题。”

这并不是危言耸听，而是该中心经过多年的跟踪研究的结果。她指出，玩对孩子是很重要的，在玩耍过程中，孩子会在不知不觉中掌握方向、空间、时间的概念，学会与人沟通的技巧和解决问题的能力。此外，玩耍还可以促进他们创造力的开发，提高他们的自信心、同情心、社交能力和平衡感。胡嘉玲说，“如果儿童不懂玩，无法通过玩耍把自己的思维演绎出来，那么以后要想用文字来表达就会很困难。研究显示，很会玩的孩子，讲故事的能力会比一般孩子强，也能够比较有条理地叙述自己在学校的经历。”

◎专家观点◎

家长要教会孩子怎么玩

“工作日从原来的每周五天半减少到现在的五天，每年还增加了好几个黄金周，休息的时间越来越多，学会休闲教育越应该提出来。”国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长赵忠心教授说，“不仅孩子要学会休闲，大人更应该学会休闲。休闲对人道德、文明的素质要求更高。”

赵忠心教授特别指出，这里的休闲不光是在休息的时间里睡大觉和吃喝玩乐，“休闲也是发展，是在一种没有压迫感的状态下的发展，因此家长不能忽略对孩子休闲观念的培养。人与人的先天差距很小，后天的差距主要是因为休闲发展的不同造成的，这里的休闲包括合理的吃喝玩乐。”

“学会休闲就是要孩子学会自我控制自己的时间和对自我行为进行社会化的约束，不是凭感觉走。”赵忠心教授说，“但是孩子由于阅历和年龄有限，往往自控能力较差，这就需要家长对孩子的休闲进行正确的指导，不要妄加干涉。”

赵忠心教授强调，要教会孩子合理休闲，家长首先要教会孩子玩，因为休闲的主要内容就是玩，只有会自己玩、会跟别人玩，这样的时间才能算是休闲，否则只能是无聊，无聊的状态下人会变得越来越颓废。

休闲是现代人的一种生活方式，是现代人的一种权利。同样，也是孩子们的一种权利。但专家指出，青少年犯罪主要是从休闲时间学会的，比如抢劫、道德败坏、沉迷网络等，因此家长要指导孩子科学、道德、文明、高尚地休闲。教育专家们指出，良好的休闲方式，不仅能让孩子的生活丰富多彩，而且还能为孩子的发展带来发展机遇。不少成功人士就是在休闲的时间里被猎头发现而培养成才的，我国也有不少世界冠军最初走上体育道路也只是为了强身健体，比如奥运会羽毛球女子单打冠军龚智超等。

“首先要给孩子玩的时间。调查发现，现在孩子课余上学习班的很多，这些孩子简直忙得没有时间游戏。而心理学家的另一项调查则发现，如果儿童缺乏足够的室外活动，他们基本的感官将得不到充分的发展，可能导致感觉统合失调，这也是导致小学生成绩落后的主要原因之一。”教育专家廖梅香说，“其次家长要抽出时间和孩子一起游戏。一些孩子所以不会玩是因为没有掌握基本的游戏规则，而这些规则必须在游戏中才可以掌握。现在，家庭里都是独生子女，孩子缺少游戏同伴、缺少游戏机会，也就很难掌握这些规则。父母不妨充当一下孩子的游戏伙伴和孩子一起游玩，等孩子掌握了游戏规则后，有机会和别的小朋友游戏时，经过鼓励自然就能玩到一起去。”

“玩耍是孩子人生的演习，在玩中养成的好习惯会被带到日后的生活中，并让他受益终身。”中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员说，“孩子是需要指导的，在玩中指导是最有效的指导。因此家长莫忘在玩中引导孩子。有些父母总想在玩中给孩子增加益智内容，这种做法很不可取，玩就是玩，玩也要全身心投入。”

赵忠心教授说，在假日里休闲最好的方法是阅读各种优秀的书籍、参加各种有意义的社会实践活动，或者旅游参观等，这些都可以让孩子直接得到一种经验，从而使他们对社会、对自然、对自己认识得更深刻和全面。这就要求家长必须要以身示范培养孩子合理安排日常生活的意识和能力，家长切忌在自己的休闲时间里就是睡觉或者没有任何意义的吃喝玩乐。