时下，有不少家长在家庭教育中面临如下烦恼：对孩子轻言细语、和颜悦色地教导，孩子根本不听，而且得寸进尺，似乎给他一把梯子他就要上天；对孩子恶声恶气、怒目呵斥，虽然勉强服从，但内心很不高兴，说父母缺乏耐心、态度恶劣。总之，爱也不是，严也不行，不知如何是好。

其实，这里有一个“爱”与“严”的认识问题，家长首先应在这方面有正确认识。

第一，家长对孩子的年龄和心理特征应有正确认识。孩子的思维、性格及身体的各个部位是一个逐渐成熟的过程。一般小孩到了一岁多后便有了自我意识，他们虽必须依赖大人，却偏爱和大人作对，要这要那，达不到目的就以哭闹相要挟。如要他吃饭，他偏要玩，要他睡觉，他偏要看电视、听故事等等。以上其实是孩子发育中的正常现象，这种现象随着孩子年龄增长会逐渐改变的。因此，家长不能武断地认为孩子不听话、难教。

第二，家长对自己的“权威”要有一个正确认识。许多家长对孩子的管教属于“权威型”或“专制型”，他们要求孩子绝对服从，不准孩子提出不同的意见。如果孩子一旦有反对、不从的行为，就觉得自己的权威受到轻视和挑战，认为现在都管不了，今后就更难管了。因此，孩子一旦不听话，或有什么过失，就会严厉训斥，甚至拳头、棍棒相加。

第三，家长对自己的教育方法要有正确认识。一些家长在高兴的时候，对孩子百依百顺，过分纵容，不提要求；而心情不好或烦躁时，处处挑刺，严词训斥，动辄打骂。有的则简单地认为：先对孩子好言软语，如不听就来硬的、粗的，所谓先软后硬，先礼后兵。

其实，教育孩子不是单纯孤立的“严”与“爱”的关系，而是严中有爱，爱中有严的辨正统一关系。在爱孩子时，不能百依百顺，丧失原则，或采取“先礼后兵”的简单办法。要在爱的过程中耐心地正确引导孩子。如孩子不肯睡觉时，一是不能听之任之，二是不能采取强硬办法，可另辟蹊径诱导他，如“宝宝，是妈妈带你去睡，还是爸爸带你去睡？”或“宝宝，爸爸(妈妈)带你去床上讲故事好吗？”同样，在对孩子进行严格要求时，不能片面一味地责骂、训斥，而要采取民主的方式，肯定、表扬他的优点，进而指出其不足的地方。以疼爱、关心之情去要求和教育孩子，千万不要以敌视、憎恨的态度面对孩子。

严爱相济，相信孩子是能够教好的。