内容提要：《中国英语能力等级量表》12日正式发布。这个被称为英语“国标”的量表有望成为评测我国英语学习者能力的一把“标尺”，实现英语教学和测评“车同轨、量同衡”。若确能建成标准统一、衔接沟通各级各类教育、为国内外广泛认可的评测体系则甚为可喜。但同时要防止英语“国标”变成为下一个“奥数”。

《中国英语能力等级量表》12日正式发布。这个被称为英语 国标 的量表有望成为评测我国英语学习者能力的一把 标尺 ，实现英语教学和测评 车同轨、量同衡 。若确能建成标准统一、衔接沟通各级各类教育、为国内外广泛认可的评测体系则甚为可喜。但同时要防止英语 国标 变成为下一个 奥数 。

发布英语 国标 的目的在于立足国情，对接国际，改变现有考试不全面、不系统、不衔接的局面，建立具有中国特色、国际水准、功能多元的外语测评标准和考试体系，更好地服务于科学选才，服务于外语教育教学发展。

需要警惕的是，英语能力考试切不可与 小升初 等挂钩。众所周知，全民学奥数的风潮之所以屡禁不绝，其根源就是个别地方和学校将考试结果与升学、分班挂钩。对英语能力的评测，一旦被招生、升学绑架，就会变味。这与青少年成长和教育规律背道而驰，也会影响孩子在义务教育阶段各学科的均衡发展。

作为外语能力测评体系建设的重要内容，《中国英语能力等级量表》和英语能力等级考试应当多以提升能力为目标，解决考试标准各异、教学与测试目标分离等问题，多跟国际接轨，少和升学挂钩。