内容提要：“飞起吃人”“捉麻麻鱼”……这些地道的重庆方言、俚语你还知道多少？最近，重庆市育才中学的四名高中生写下万字论文，探讨重庆方言在青少年中的认知及使用情况，并呼吁关注重庆方言的传承。

“飞起吃人”“捉麻麻鱼”……这些地道的重庆方言、俚语你还知道多少？最近，重庆市育才中学的四名高中生写下万字论文，探讨重庆方言在青少年中的认知及使用情况，并呼吁关注重庆方言的传承。

这份论文引起业界专家学者的关注，还获得了由清华大学主办的“登峰杯”全国中学生课外学术科技作品竞赛复赛一等奖。8月，他们将携此论文角逐该赛事的决赛。

自制调查问卷，摸底青少年方言认知情况

“今年2月，一位同学在课堂上讲了个方言故事，让我们捧腹大笑。”论文作者之一的杜诗意说，这让我萌发了灵感，想知道方言在青少年中的认知度。很快，她就和刘思蔚、杨紫涵、田仕顺3位同学一起成立课题小组，对方言来了一次“青少年摸底调查”。

他们利用业余时间，前往市图书馆、新华书店，查找与方言有关的书籍，对方言俚语、俗语进行了拣选，并自制了一份调查问卷发送给学校的同学。

发出的300份问卷最后收回了284份，调查结果让他们非常吃惊。“许多同学都不了解重庆方言，比如问卷里提到的‘较场坝的老鸹——飞起吃人’等，基本上是闻所未闻。”刘思蔚说，爷爷奶奶那一辈熟知的方言，在我们这里几乎断层了。现在的青少年大多被网络语言裹挟，对于自己的地方文化知之甚少。

拿着调查问卷，他们分工统计、分析，开始尝试着写一篇“正式”的学术论文，以此呼吁更多的人关注正在逐渐消失的方言。

为保护方言，写学术论文、做文创产品

“他们其实是在做一件本科生做的事情。”班主任邝伟说，当得知这四名学生要做“方言课题”时非常支持，虽然看上去这对考试并没什么用处，但能培养同学们自我管理、自我探索的能力。

论文的格式、参考书目、图表制作，四名同学从零开始。杨紫涵说，这个课题，同学们都是利用课余时间“加班”完成的。田仕顺表示，自己主要负责论文中的图表制作，为此查阅了不少资料，现在各种图形软件对他来说都十分熟练，对英语的理解也突飞猛进。此外，他们还自己制作了几件文创产品，也十分有趣。

记者在论文里看到，同学们还对重庆方言的保护，提出了可行性建议，比如提出让老城故事进课堂，修建方言博物馆，开发文创产品，结合地方民俗建筑进行保护等。

专家：展现了青少年的文化认同和文化自信

“方言是地方文化的一部分，是地方历史的活化石，青少年的深入调查和研究，有利于地方文化的传承。”作家阿蛮表示，这展现了一种文化认同和文化自信。

“学生拯救方言的想法具有创新精神。”西南大学教授、西南师范大学出版社社长蒋登科说，虽然有些建议稍嫌稚嫩，但是却能以己之力号召更多的同学关注本土文化，整理和打捞地方故事，甚至自己制作文创产品，已经具有社会推广效应。

西南政法大学副教授蔡斐表示，方言作为语言文化的一种地域类型，在时代的潮流中往往面临消逝的危险，青少年对它进行探讨，会赋予方言长久的生命力，深刻的传播力，这对于方言的保护，无疑是最重要的。