内容提要：2017年高考已落下帷幕，但舆论中的高考话题并未退热。日前，浙江高考语文题中，一篇现代文阅读持续引发网友热议，该文作者一句“标准答案没出来，我怎么知道我想表达什么”，更被媒体称为“高考阅读打败原作者”。

2017年高考已落下帷幕，但舆论中的高考话题并未退热。日前，浙江高考语文题中，一篇现代文阅读持续引发网友热议，该文作者一句“标准答案没出来，我怎么知道我想表达什么”，更被媒体称为“高考阅读打败原作者”。

那么，高考语文阅读题究竟在考查考生哪些能力？语文阅读题目是否应有标准答案呢？

据了解，今年浙江高考语文试卷的现代文阅读，选取了作家巩高峰的短篇小说《一种美味》。文章的写作背景置于物质匮乏的年代，描写了主人公6岁时，一家人第一次喝鱼汤的记忆。该文最大的关注点在于，作者在文末描述称，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”，而其中一道题目，正是要求考生评析这个结尾。

事实上，从历年高考试题产生的舆论影响来看，有关语文阅读题目的争议并非个例。

据媒体报道，2011年，福建高考语文阅读题选取了林天宏所写的《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》，原作者最为纠结的是，题目让考生分析文中两次出现大雨的原因，林天宏对媒体透露，标准答案说了一堆，真正的原因是他写稿时窗外正好在下雨。

对于这些争议，有网友疑惑，高考语文阅读题的命题思路是否应顺从原作者的本意？考生的个体思维能否得到真正的发挥？高考余温未散，关于语文试题的评判问题再次备受关注。