内容提要：临近毕业季，与身边开始找工作同学不同的是，陈添金一直忙碌着自己的“创业计划”，从图书馆到实验室，再到市场营销，陈添金的每一天过得忙碌而又充实。

临近毕业季，与身边开始找工作同学不同的是，陈添金一直忙碌着自己的“创业计划”，从图书馆到实验室，再到市场营销，陈添金的每一天过得忙碌而又充实。

陈添金是宁波工程学院材化专业大四的学生，2015年，他和其他同学一起，根据自己所学专业特长，在导师的帮助下，研制天然护肤品，成立了黎源日用品有限公司，开启了“创业之旅”。

陈添金的“创业之旅”触动着待就业大学生的神经。当下，中国正在加强应用型人才的培养以期缓解未来的社会就业压力。

12月12日，浙江应用型本科高校联盟在浙江宁波举行成立仪式。据悉，该联盟包括浙江的45所高校，旨在通过应用型建设，加快推进人才培养与经济社会转型升级、创新发展深度对接。

浙江省教育工委副书记、浙江省教育厅副厅长陈根芳在会上表示，当前，中国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系，但随着经济发展进入新常态，毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效解决，生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立，人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。

在此背景下，2015年，浙江省教育厅联合浙江省发改委、浙江省财政厅出台了《关于积极促进更多本科高校加强应用型建设的指导意见》，要求加快构建现代高等教育体系和现代职业教育提下，实现高校特色发展，大力培养高素质应用型人才。

陈根芳建议，应用型本科高校建设应以校企合作为路径，进一步深化产教融合，“产教融合、校地校企合作是加强应用型高校建设的关键途径，我们要立足区域经济社会发展，积极主动‘贴’、‘接’、‘融’。”

“创业这一年，我学到了很多。”陈添金说道。在其他同学四处求职的时候，他已决定将黎源作为自己的事业认真经营下去。

记者了解到，在这个团队中，原本对自己所学专业并不了解甚至没有信心的同学在这次创业中，通过实践，对所学专业有了全新的认识，直呼“原来化学可以这么贴近生活，这个行业里还有这么宽广的天地！”

陈添金并非个例。在浙江大地上，不少高校正在抓紧培养应用型人才。

近年来，浙江工业大学之江学院与多个浙江省内外企事业单位合作建立了100余家深度合作实践教学基地，提升学生的专业实践能力、创新创业能力和社会适应能力。浙江工业大学之江学院副院长潘海涵表示：“针对区域支柱产业、新兴产业发展需求，学院新设或转型了车辆工程、酒店管理、高分子材料与工程等本科专业。”(完)