2016年12月8日，北京四中隆重召开“国学十年·北京四中国学教育研讨会”。本次研讨会由北京四中主办，孔阳国学工作室协办，邀请来自北京师范大学、首都师范大学、中国政法大学、中国戏曲学院等高校的国学教育专家与相关领域学者，与诸多教育界同仁共同回顾以朱翔非先生教育实践为代表的北京四中国学教育历程，并深入探讨在中学及高等院校开展国学教育应具的态度与方法，探索国学教育体系的构建思路。

会议首先由北京四中刘长铭校长致辞。刘校长在致辞中总结了四中国学教育取得的丰硕成果，并表达了对朱翔非先生与孔阳国学工作室的美好祝愿：“目前，我们的国学教育已经初步形成了涵盖中学、大学的国学社新格局。国学的力量，成长于四中，发展在社会，像一棵大树在茁壮成长！立足当下，学好国学，是我们的本分，面向社会，走向世界，是我们的责任！在此，我祝愿朱翔非和孔阳国学工作室的同学们再接再厉，将国学传承开来，实现你们心中的光荣和梦想！”

十年来，北京四中刘长铭校长持之以恒地支持国学教育工作，于2006年聘请史学博士朱翔非先生来到北京四中，成为专职国学教师。在刘校长的支持下，朱翔非先生牵头成立了北京四中国学社，开始在校内开设国学选修课，并开展各类国学推广活动，使四中国学教育进入了一个全新的阶段。 2009年，刘校长与西城区教委一道，支持朱翔非先生于北京四中成立“孔阳国学工作室”，作为我校推进国学教育的专门机构。以此为契机，北京四中在2013年成为国务院参事室、中央文史研究院下属的中国国学中心“国学进校园”活动试点校。

朱翔非先生在研讨会上做了主旨发言。朱翔非先生在发言中首先感谢了北京四中对国学教育事业持之以恒的支持，并聚焦中学与高校国学教育一体化的重大问题，提出国学教育中师资培养与教材编写两项紧迫任务。他说：“十年是桅杆休整、总结经验的时候，十年又是重新披挂、再度远航的起点。经过到十年的反思，我感到很多课程仍停留在评价五十步和百步上面，如果今天重新以初中、高中、大学三位一体的规模去做，那么课程和教师授课的方向会有很大的不同。我们会按照非常清晰的培养中国人信仰的目标来准备课程，会明确地指出德育的过人之处，让学生们心中立起来那份庄严和神圣。”

朱先生是北京四中首位专职国学教师，为北京四中构建起包含经典研读、通史教育、礼仪教育、心性修养在内的国学课程体系，并讲授教学体系内的全部课程。2006年9月，朱先生主持成立北京四中国学社，担任指导教师至今。2009年，西城区教委同意并拨专款，在北京四中成立以朱先生笔名命名的“孔阳国学工作室”。此后，朱先生带领以四中毕业生为主体的工作室成员承担四中的国学教学工作，并指导国学社团、游学等活动。

研讨会现场播放了孔阳国学工作室为本次会议制作的视频短片。短片邀请追随朱翔非先生的二十余位大学生、研究生及已步入社会的青年人，面对镜头回忆学习国学的历程，畅谈自己的收获与抱负。在短片中，北京四中2016届毕业生、目前就读于香港中文大学的任卓林同学说：“希望自己通过学儒学真正能够成为一个立得住的人，成为一个有底气的人，不会动摇的人。非常希望能和学友们一起真正走出一条能够复兴中华人文精神的、不偏不倚的、正确的、恰当的道路，让更多的人感受到宝贵的精神生命。”

下半场中，与会专家学者针对中学及高校的国学教育分别进行了两场论坛。论坛上，来自各个教育机构的同仁对朱翔非先生的教学成果作出高度评价，并分享了国学教育的方法与心得。论坛集中讨论了中学国学教材的内容编写、教学方法等问题，提出“应该原原本本地把儒家与中国历史讲明”，而不能“迎合目前社会上的国学热，把国学当成一种兴趣爱好来教授”。

首都师范大学徐健顺教授对现行的教材设计思路提出质疑，以对周代政治制度的描述为例，提出不应该使用中国的材料来做西方文化观念的教育的：“应该由真正懂得国学的人，来给出一个教学的标准，然后才考虑教材编写的问题。不一定是古文的就是国学。还是要搞清楚我们究竟要教什么。”朱翔非先生在论坛上发言指出，国学教育的根本在于对学生的内心产生影响。他说：“真懂的人，肯定会把国学作为一个安身立命的东西来做。我要讲的是什么呢？实际是形而上的东西。给小孩儿怎么讲形而上呢？的确没办法讲。但是我们要把从形而上散发出来的东西给收集起来。说起来有点玄，但是注意听：让这个孩子，内心深处焕发出那种力量。他敢那么做：把孩子教育成一个真正敢于表明自己心里面状态的人。”与会来宾充分交流，讨论氛围十分热烈。

讨论结束后，北京四中副校长常菁宣布“国学十年·北京四中国学教育研讨会”结束。她说：“十年树木，百年树人。国学十年，对于人才之造就，风气之转变，只不过是一个开端。回顾过往，总结经验，是为了更好的前行。诸位专家学者精彩的发言，让我们更加明确了应该走的道路，也对国学教育的未来充满了希望。今后，北京四中希望能与各位专家学者携手，探索成熟的国学教育体系，培养具有优秀传统文化信念的杰出中国人！”

会后，全体参会人员在北京四中标志性的老校门前合影留念。(王舒墨)