内容提要：在很多人的观念中义务教育就等于应试教育，它因种种弊端而被舆论批评。所以不少家长绕过正规学校的义务教育，将孩子送进私塾、学堂或接回家中自己教育，并认为这才是因材施教。

在很多人的观念中义务教育就等于应试教育，它因种种弊端而被舆论批评。所以不少家长绕过正规学校的义务教育，将孩子送进私塾、学堂或接回家中自己教育，并认为这才是因材施教。但是，对孩子义务教育阶段的教育问题，是不是完全由家长说了算呢？法律告诉我们要把孩子送到学校，如果不送怎么办？

案例

送孩子进私学被诉父亲将儿送回学校

今年5月，家住石景山的刘先生将前妻王女士诉至法院，要求变更儿子小宇(化名)的抚养权，原因是王女士令正该读小学二年级的儿子辍学，送到没有任何资质的私学学习。

主审案件的少年庭负责人杨洁法官前往小宇所在的某公学进行调查、走访。这所位于昌平区北七家一农场别墅内的“公学”外围无任何学校标识，由家长自发筹集资金成立筹委会对学校的资金及流向进行管理。进入别墅后，杨洁法官发现这里大概有四五十名学生，班级涵盖幼儿园到小学四年级。学校除外聘一些老师来教授语、数、英课程，还安排有唱诗、读经课程。

这所“公学”负责人向法官承认，“公学”在北京市未进行注册，国内不承认其办学资格。

“母亲为小宇选择不受我国教育法所保护的私学进行学习，这影响到小宇健康成长。”杨洁法官告诉记者，根据我国《义务教育法》的规定，义务教育具有强制性，小宇母亲的做法明显违法。最终，法院将小宇判由父亲抚养。目前，小宇已离开这所“公学”，进入公立学校学习。

父母一方因剥夺孩子受义务教育的权利，而被剥夺抚养权的案例并不少见。几年前，离异父亲陈某将读小学的儿子接回家中自行教育，被孩子的母亲诉至石景山法院要求变更抚养权。最终在法院的调解下，父亲将儿子送回了学校。