内容提要：对于不少70后80后来说，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》都承载着童年满满的回忆。它们常常一起被张贴在教室的黑板旁。如果你是个捣蛋大王，可能会对它们更熟悉——许多调皮鬼都有过被罚抄的经历。

对于不少70后80后来说，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》都承载着童年满满的回忆。它们常常一起被张贴在教室的黑板旁。如果你是个捣蛋大王，可能会对它们更熟悉——许多调皮鬼都有过被罚抄的经历。

昨天，钱报记者得到最新消息：浙江省教育厅根据教育部颁布的2015版《中小学生守则》，拟制了《浙江省中小学生日常行为规范(征求意见稿)》小学、初中、高中版，正在向全省中小学教师、学生、家长及热心人士征求意见。

昨天，浙江省教育厅基础教育处有关负责人向记者表示，教育部制定的是大规则，相对笼统，没有区域差异，也没做年段的区分，到底哪条适用哪个年龄段的学生并不明确。这份守则要落实到地方上实施，应该有更具体的细则，即相应的中小学生日常行为规范。在浙江实施，就既要有时代气息，也要有浙江特色。

所以，省教育厅组织专家参照之前各版本的中小学守则，以及英美等国外的小学生守则，重新拟定了浙江版《中小学生日常行为规范(征求意见稿)》(以下简称“浙江版”征求意见稿)。将教育部《中小学生守则(2015年修订)》细化，切实把学生行为规范养成教育落细、落小、落实。

《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别于1981年、1991年、1994年发布。

2004年，教育部将《守则》合并为《中小学生守则》，对《规范》的内容进行了调整和补充。

2015年，教育部发布最新版《中小学生守则(2015年修订)》，与行为规范合二为一。

对照教育部2004版《小学生日常行为规范》(20条)、《中学生日常行为规范》(40条)，“浙江版”征求意见稿最明显的特征，就是将《中学生日常行为规范》一分为二，分作初中版(20条)和高中版(18条)，更有针对性，体现了时代特征、浙江特色，讲究实用性，内容大于形式。

相比十二年前的中小学生行为规范，新拟定的“浙江版”增加了不少内容。

小学、初中、高中版同时新增内容

学会低碳生活，注意节约水电。洗完手及时关上水龙头；离开教室，随手关灯关电扇。垃圾分类投放。

记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情。

不挑食，按需取食，实行光盘行动。

上健康网站，控制上网时间，不沉迷于网络游戏。

遇到危险懂得求助，会正确拨打求助电话。

小学版新增内容

认识国旗、国徽，知道国旗、国徽的意义，会大声自豪地唱国歌。

在升降国旗、奏唱国歌的各种场合，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

认识新朋友，要记住对方的名字，道别时记得称呼对方。

在公共场所自觉排队，不喧哗。

学会一至两项体育运动，养成每天运动的习惯。