这段时间是外国高校发放录取通知书的录取季，中国学生都翘首以盼心仪学校的offer。其实，不光是国外高校忙着发offer，中国各高校的招生官也纷纷走出国门，跑到国外招收外国留学生。

日前，教育部发布了2015年全国来华留学生数据，共有来自202个国家和地区的397635名各类外国留学人员，在31个省、自治区、直辖市的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。

2015年，共25658外国留学生在浙江省学习，留学生人数位居全国第三，仅次于北京和上海。

据浙江省教育厅的数据，2015年浙江高校留学生人数前五位高校分别是浙江大学、宁波大学、浙江工业大学、浙江师范大学和浙江科技学院。

浙江省教育厅外事处处长舒培冬向记者列了一组数据——2010年以前，浙江省外国留学生总数在全国排12名开外；2012年、2014年，浙江省都位居第五；今年，是浙江首次超越广东、江苏等教育大省，进入前三甲，“这对浙江省的国际化教育是历史性突破”。

2011年，浙江省决定实施“留学浙江行动计划”，计划制定了一个明确的目标：到2020年，全年留学生人数占全省高校在校生总数的比例达到4%以上，其中学历留学生超过50%，研究生层次的留学生占10%以上。

一系列的财政支持也随之出台。早在2009年，教育厅和财政厅就联合设立了总额为500万/年的“浙江省政府来华留学生奖学金”；到了2012年，奖学金额度增加到1000万/年；今年，奖学金数额再次翻倍，增加到2000万/年。

除了物质奖励，授课老师的质量也至关重要。舒培冬说，“如果我们的老师自己都没留过学，不能用英语讲课，那还怎么教外国学生？”

因此，教育厅开展了“浙江省高校优秀中青年骨干教师出国研修项目”，提高授课老师的国际化水平。

为了激发高校的积极性，教育厅把留学生工作纳入高校的教学考核，作为高校教育国际化的一项重要指标。因此，高校自身也想尽办法吸引更多外国留学生。

以外国留学生人数位列全省第二的宁波大学为例。宁大商学院为每个留学生班都配备了班主任。这些班主任从学院领导和具有海外留学背景的优秀教师中选拔产生的，帮助留学生解决学习和生活上的困难，提供心理辅导等服务。

再比如浙江师范大学，学校在农村开设留学生文化课堂，聘请民间艺人担任留学生文化课程兼职实践指导教师，让留学生实地体验中国传统文化。

还有些高校增加了全外语和双语授课课程的比例，甚至开设全外语授课的国际化专业，来解决外国留学生的语言障碍。

舒培冬告诉记者，虽然在留学生绝对数量上，浙江取得了很大的进步，但不可否认，我们在生源结构和留学层次上仍存在短板。

在浙的留学生大多来自发展中国家，这是因为我们的教育环境和教育资源还不足以吸引大量欧美国家的留学生。另外，在浙江攻读学位的学历留学生比例偏低，2015年的数据是44%，不到一半。