在家中摆放好白板和摄像头，14日晚，华农微积分教师陈华锋准时打开电脑上的QQ软件，在所带专业的学习交流群“锋哥有约——2015微积分”中发起视频聊天，化身男主播，在家中自备的小白板上为120余位大一学生推演解题步骤。

网络直播答疑引学生点赞

考虑到部分同学晚上有课，线上答疑从当晚九点半开始，直到学生宿舍熄灯前十分钟才匆匆结束。一小时的答疑过程中，陈华锋为食品科学与工程、机械设计及其自动化两个专业的学生，集中讲解了第五章《空间解析几何》的课后习题。

陈华锋讲解完学习此章可能存在的共性问题后，学生可以用文字形式把存在疑惑的题目发到群里，他再逐一进行讲解。每讲完一题，他都会让听懂的学生发送数字“1”，没听懂的发送数字“2”，以此来了解学生对该题的掌握程度。

诙谐幽默的语言与白板上深入浅出的解题步骤让学生们齐齐点赞，答疑结束后，聊天框中全是学生发送的“锋哥辛苦啦”。该校食品科学技术学院1505班的李海洋随后在QQ空间里打趣道，边吃酸奶、边泡脚、边听课做笔记，太幸福，这学期保证好好学微积分。

“锋哥有约”已坚持15年

视频答疑并不是一时兴起之举，陈华锋每周一次的“锋哥有约”已坚持了15年。

从2001年进入华中农业大学任教以来，陈华锋讲授过《微积分》《线性代数》等多门课程，始终坚持每周抽出两小时的休息时间，给学生课外答疑。“锋哥有约”也已成为许多届华农学生的共同记忆。

最初在自己办公室内给学生进行答疑，但有限的空间只能容纳十几人，随后陈华锋把答疑地点换到了院楼大厅里的卡座区，在开放环境下给学生讲题。他还经常前往学校教务处借用教学楼的教室作为答疑地点，赴会“锋哥有约”的人数多达80人。

本学期，学生因选修课的时间段不同，晚上九点前的课外时间很分散，且女儿升入初中后，陈华锋租住在远离华农的学区房内陪读。为了兼顾女儿和学生，打破地理的限制，他考虑采用视频与实地交替的形式，继续“锋哥有约”。

陈华锋坦言，《微积分》《线性代数》等属于理工科的基础课程，倘若仅在考前进行集中答疑，学生大多只会突击复习下考试重点，课程应付过去了，数学思维却没有形成，对日后专业课程的学习影响很大，因此定期答疑必不可少。

问及对“锋哥”的印象，“幽默、认真、负责”是学生口中出现频率最高的词语。“老师上课很有激情，这让我也觉得很有精神。”该校机械制造1502班的韩叙谈起上课的感受，“这些天在上空间解析几何，锋哥就用碗啊瓦啊这些生活用品来打比喻，本来很抽象的东西，马上就想通了。”(通讯员何能 王志琦 记者屈建成)