红色基因是中国共产党人的精神内核。对于中职学校来说，传承好红色基因，发挥红色基因的导向功能、形塑功能和涵养功能，能够更好地回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

    遂宁市职业技术学校是由百年名校（原四川省遂宁师范学校）、省级重点职业学校（原遂宁市职业中学）及原遂宁市经济中专校、四川大学成人教育学院遂宁分院等融合发展起来的四川省首批示范职业学校。近年来，学校充分挖掘红色校史资源，强化红色阵地建设，厚植工匠精神，把传承红色基因有效融入时代新人的培养全过程，努力培养学生成为德才兼备、全面发展的技能型人才。

    以文化人 丰富精神内涵

    校园文化是学校的精神血脉。遂宁市职业技术学校深入挖掘第17任校长、革命烈士李家钰将军，学校教师、“革命意志坚强”的无产阶级战士孙炳文及学校校友、遂宁早期共产党人苟祥珂等众多校园红色人物的感人事迹，讲述学校成立遂宁县（现遂宁市）首个中共地下党组织的艰难历程，并将百年红色精神特质加以提炼，强化文化育人功能。打造“百年校史馆”“红色文化长廊”“百年长歌园”“百年风华园”等红色教育微景观，营造出红色校园文化氛围，形成了独具特色的百年红色文化建筑群。

    学校利用信息技术及媒体平台宣传弘扬红色文化，打造“红色诗词接力诵读”“党史云课堂”“‘悦’读党史”等系列栏目，让师生透过屏幕走进红色历史，在故事情节中领悟革命精神。

    学校采取“创设一批、带动全体”的选拔培育方式，将班风学风优良、理想信念坚定、积极开展社会服务的班级以学校校友、革命烈士袁诗荛命名为“诗荛班”，充分发挥“诗荛班”对全体学生的示范引领和辐射带动作用，打造红色文化教育“新阵地”。

    学校不断深化校企合作，将红色精神融入社会实践，开展以“红色文化传承”“红色思想传播”“匠心技能传带”为主要内容的“红色匠心、三传先锋”师生志愿服务活动，通过服务乡村振兴、社会职业培训等，将红色精神养分转化为实践中的奉献精神和社会责任感。

    党建引领 筑牢四大阵地

    遂宁市职业技术学校全面加强学校党建工作，筑牢四大阵地，形成工作活力。一是筑牢思想理论阵地。加强全体师生思想政治建设，将思想政治教育融入党委会、中心组学习、“三会一课”、主题党日、主题宣讲等学习活动中。充分应用“互联网+党建”，开展“线上+线下”学习，形成“比、学、赶、超、帮”的浓厚学习氛围，在学习教育中加强思想淬炼。二是筑牢课堂教学阵地。开足开齐开好思政必修课程，积极推进课程思政，严格落实“学术无禁区，课堂有纪律”要求，在教师考核奖惩中实行师德失范“一票否决”。三是筑牢特色德育阵地。坚持“三全育人”，通过“三省”（吾日三省吾身）、静远（宁静致远）、弘毅（士不可以不弘毅）等德育文化元素，发挥文化浸润熏陶作用，营造出润物无声的德育氛围。四是筑牢互联网阵地。大力推进信息化建设，打造智慧校园，利用信息化手段夯实网络宣传阵地，规范工作机制、强化网络监管，正确引导舆论风向，切实保证信息安全，全面传播正能量。

    潜心育人 培养工匠人才

    课堂是学校育人的主阵地，学校将红色基因与工匠精神培养有机融合，贯穿教书育人全过程。

    在学科教学方面，学校把红色文化资源纳入课堂及学科建设，将“红色基因”蕴含的艰苦奋斗、忠于职守、追求卓越的精神与敬业、精技、创新的精神紧密联系，使工匠精神具有鲜明的红色烙印。学校积极挖掘每一门学科、每一堂课中的红色匠心文化元素，贯穿教学设计、教学实施、教学评价等全过程，既能增强课堂趣味性，又能达到铸魂育人的效果。

    学校学习宣传贯彻党的二十大精神，厚植爱党爱国情怀，定期举办“青年大讲堂”“红色引领 匠心传承”主题演讲比赛，并开展“红色校园行”教育实践课，感悟革命先烈为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗的革命精神，进一步铸匠心、凝匠魂、塑匠美、提匠艺，培养新时代工匠人才。

    学校秉承“百年一校、文化化人”的办学理念，不断加强内涵式建设，服务地方经济社会发展，培养了大批优秀技能人才。学校荣获全国教育系统先进集体、四川省文明校园、四川省民族团结进步创建活动示范学校、四川省民族地区“9+3”免费教育计划工作先进集体等称号，成功入围四川省“三全育人”工作典型案例，连续13年获得遂宁市技能大赛一等奖，2021年参加四川省中职学校技能大赛奖牌总数名列首位，在省市职业教育领域起到示范带动作用。

    （徐华 宋贵源 赖艳玲）