□古 敏

近日，一则教师家访的新闻令人眼前一亮。据媒体报道，刚刚升入初中的江忆南迎来了班主任——衢州华茂外国语学校教师吴先杰的第一次家访。意外的是，随着班主任前来家访的，还有一名刚从衢州华茂外国语学校毕业的学姐。江忆南还收到了学姐的礼物——一本象征传承的笔记本。

开学前夕进行家访是很多学校的“规定动作”，在教育教学中有着不可替代的重要地位和积极作用。为了更好地发挥家访的作用，教师们通常会精心准备，但很少有人想到带着学生的学哥学姐去家访。尤其对新生进行家访，是师生之间第一次见面，往往会有些陌生乃至存在一定的距离感，影响师生的沟通交流。学哥学姐的参与可以有效打破隔阂，他们以“过来人”身份给学弟学妹讲述即将开启的新阶段，这样的“现身说法”或许比教师的描述更接地气。有家长表示，学长的真诚分享，让孩子提前了解初中生活和班主任的教学理念、带班风格，对孩子适应初中生活很有帮助。

值得一提的是，与吴先杰一同家访的学生是他带的2021届毕业生。在安排学生与自己一同家访时，吴先杰非常“有心”——他让每一名毕业生给与自己学号相同的学弟学妹，准备一本笔记本。作为这份礼物的“快递员”，毕业生们心中充满使命感和责任感。

“亲爱的学妹：你好！恭喜你完成小学学业，成为一名初中生，步入人生的新阶段，相信你一定对初中生活充满了期待吧……”在江忆南收到的笔记本首页，学姐事无巨细地叮嘱了初中学科的特点、学习方法，以及面对学业压力时的心理建设，也回忆和分享了自己校园生活中温馨有趣的点滴。可以想象，收到这样一份特别的礼物，刚入学的新生会有多么惊喜。

有了学哥学姐的引领，学弟学妹们开启新阶段就会顺畅得多。不仅如此，相差3年、不同届的学生，因为同一个学号和一本笔记本，他们的命运也产生了某种联结。3年后，学弟学妹们还可以向即将升入大学的学哥学姐请教高中的学习生活经验，以后还可以继续咨询大学生活的体验。一届带着一届，这样的师门传承所蕴含的情谊，本身就是一种润物细无声的德育，令人心向往之。

可见，只要用心用情，就可以让家访老传统焕发新魅力。

事实上，这样的暖心案例并不少。据媒体报道，杭州高新实验学校新教师盛圆圆，家访之后取每个学生姓名中的1~2个字，创作了一首嵌着名字的诗，赢得网友们的交口称赞。这首嵌字诗分为万物生长、山水花树、为人佳品、才华美德和美好祝愿5段，不仅是在学生姓名上做足了文章，更蕴含着盛圆圆对教育的理解与期盼，这对凝心聚力建设班级文化有独特的作用。

上述创意是否要效仿，需要具体情况具体分析，不宜简单照搬，但创意背后的心意，却是每一位教育者都应该拥有的。只要用心用情，自然可以因时因事而化，演绎出属于自己的精彩故事。