海外中国学校培养中华文化认同的探索与实践 ——以迪拜中国学校为例
六、开展深入的课题研究
作为第一所基础教育海外中国国际学校,我们非常重视课题研究,特别是立德树人方面的专题研究。2020年寒假,全校杭州教师每人都上交了一篇论文。2021年4月,2个综合课题和5个小课题被杭州市教育科学研究院正式立项,8月在杭州市教科院专家的指导下完成了开题报告。还有部分教师通过原单位和区教育局继续原先的课题研究。立项课题涉猎范围很广,其中有很多与办学方向和价值观研究相关,如“迪拜中国学校一年级新生国歌教学的实践研究”“海外中国学校中小学中华传统美术课程建设与实践的研究”等。
学校进一步开展了以课程融合为导向的多个课题研究。为了减轻学生学业负担,同时更好地掌控道德学和社会学等阿联酋法定课程的教育方向和教学内容,两门学科全部由杭州教师任教。
七、拓展文化建设和宣传渠道
文化似水,润物无声。学校非常重视校园文化对学生的思想浸润,同时通过各种宣传渠道,传播中国声音,扩大中国影响,从而使核心价值观和中华文化的影响像空气一样无所不有、无所不在。学校在每个教室都张贴了中国国旗和核心价值观的宣传画,制作了介绍中国和阿联酋文化的宣传栏,在公共场所放置了中国国旗和校旗。学校还积极作为,采取整体设计、分步实施的办法,进行校园文化建设,其内容涵盖核心价值观、“一带一路”、浙江精神等。与此同时,我们利用早读前和午餐时间,给学生播放中国传统音乐和与思想品德教育相关的诗词、故事、时政等视频。
我们还和杭州市书法家协会、浙江省文联传媒中心组成共建单位。他们不仅向学校捐赠了中国书画工具和材料、中国传统乐器和戏服,还计划免费提供网上课程和视频资料。双方联合开展活动,发表作品并在国内外进行宣传。
我们注重对外宣传。一年来,学校通过微信公众号共推送了近60篇文章,其中大多是介绍学校概况、办学宗旨和方向、师生文化活动等的内容,不仅国内的教育主管部门和媒体进行了转载,也在迪拜当地中外媒体、学生家长和中资机构(企业)中得到了广泛传播。
功夫不负有心人,短短一年的努力已让我们体会到了丰收的喜悦。家长们对学校总体满意度高达99.5%,学校培养孩子对中国文化认同的有效举措更是满足了他们送孩子到迪拜中国学校的初心。疫情之下,很多国际学校生源骤降,我校不降反升。
对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。中国社会主义核心价值观,承载着我们这个民族的精神追求。希望通过我们持续深入的探究和实践,寻找出一条符合海外国情,确保正确的办学方向,培养学生正确的核心价值观,发挥中华文化认同对海外办学的引领作用之路,既能促进迪拜中国学校的未来发展,又能为建设更多基础教育海外中国国际学校提供可借鉴、可复制的经验和模式。
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