本报讯（记者 舒玲玲）学习避震知识、开展团建游戏、学做油纸伞、拍摄创意视频……日前，衢州市菁才中学312名初一学生结束了为期3天的研学实践。这是“双减”新政落地以来，该市中小学素质教育实践学校举办的首场研学活动。

记者了解到，为助力“双减”政策更好落地、丰富课后服务内容与形式，衢州各县（市、区）盘活资源、统筹排布，在“集”字上下功夫，致力于通过集“智”、集“器”、集“室”、集“资”，努力提升学校育人水平，为学生健康成长、全面发展创造更好条件。于是，专家头脑风暴谋划“双减”，设备进驻校园丰富“双减”，场地共享共用延伸“双减”，经费打通使用支持“双减”……群团助力之下，衢州打出了一套漂亮的“双减”组合拳。

早在8月上旬，衢州市教育局就联合工会、团委、妇联等多部门，召集150余位专家开展多场“双减”论坛，群策群力，共同谋划了“红领巾助力5+2”“家庭百场讲座助力‘双减’”“书画名家展进校园”“科学家进创客教室”等减负提质工作项目56个。新学期开学后，该市265所义务教育阶段学校“一校一策”制订课后服务方案，学生参与率达94.9%。市、县两级青少年宫也以“流动少年宫”的形式，带着科普、体艺器材走进校园，设立项目摊位，组织学生开展综合实践活动。该市各群团组织还积极发动图书馆、博物馆、妇女儿童活动中心、乡村文化礼堂等校外青少年活动场所共同参与课后服务。值得一提的是，衢州还将课后服务对象拓展到特殊学生，当地残联将各类康复器材带入特殊教育学校和普通中小学校，为特殊学生和随班就读学生提供一对一课后助残服务。

据不完全统计，衢州各县（市、区）还打通、盘活了教育、工会、团委、妇联、文联、残联、科协等部门各类青少年活动经费400余万元，投向课后服务领域，如妇联利用家庭教育讲师团活动专项经费举办“双减”知识家长普及座谈会，文联也将书画作品展经费投入校园巡展工作中。