□浙江省博物馆副研究员 石 超

随着国家“双减”政策实施，不少学生得以从繁重的周末培训中脱身，为此我要鼓掌。然而，现在孩子时间多了，陪伴孩子或者帮孩子适应周末没有学科学习的生活，对家长也是一种考验。在此，我谈谈自己的一点经验。

我儿子是小学二年级学生。我没有让他参加学校托管服务，借此培养孩子自己管理时间的能力。正常放学回家后，孩子会吃点水果，稍微放松一下，然后完成当天该做的作业。他每周两个晚上打羽毛球，两个晚上学习数学；周六下午学习编程，晚上到外婆家吃饭；周日晚上一个半小时练毛笔；每周6天英语阅读打卡。虽然这样的安排有点紧凑，但孩子并没有感觉到很累。我们平时也注意观察孩子的情绪，如果发现情绪不好，会酌情减少一些我们自己布置的巩固课堂学习的作业。

古人云：人生有三件大事，立德、立功、立言，做人立德为首。一个人是否有利他之心、怜悯之心，是衡量一个人品德的重中之重。我每天和孩子聊得最多的是：你在学校有没有帮助同学、老师做一些力所能及的事情，如果有，我会很开心。我发挥自身所长，组织了很多活动，服务了很多人。如组织大学校友会、小区业委会、学校家委会活动，尽己所能为他人服务，孩子都看在眼里。周末，我和孩子一起参加西子义警，为游客服务，在服务中收获快乐，提高与他人交往的能力。看到孩子在帮助他人中获得快乐，我从心底里感到高兴。以后，我还会带他参加环保志愿活动，成为博物馆、美术馆等场所的志愿者，让他在服务中增长本领、提高处理各种问题的能力。我们要求儿子自己洗袜子、自己整理书房等，这是一个人的基本生活能力。习惯会影响自己一辈子。条理性，可以从日常做家务中得到锻炼。

为孩子创造良好的成长环境，十分重要。有些基本的礼仪，比如尊老爱幼、孝敬父母，必须从小教育。原则性的东西，不用多讲道理，必须遵照执行，打牢基础，孩子成长的方向就不会偏。外公和妈妈写毛笔字非常用功，对孩子坚持学习书法，起到很大的作用。爷爷和爸爸喜欢看书，一家人就安静地享受阅读的快乐。我们一起看《中国诗词大会》，一起参与节目互动，其乐融融。孩子在看电视时，喜欢龙洋、李子柒，我们都支持，毕竟追求美好的东西，是人之常情。

我一直觉得功夫在诗外，孩子一定要多到大自然中去体会，去观察，去感受四季的变化。我们有时让儿子参加观鸟、观昆虫、观植物等户外考察活动。我带儿子到植物园，闻花香，听鸟鸣，脚踩在铺满松针的泥土上，自己也感觉回到了快乐的童年。我利用周末空闲的时间，带孩子参观博物馆与美术馆，去看自然类和人文艺术类的展览，欣赏古今中外先贤留下来的伟大艺术品。多看了，多感受了，他的审美水平自然就提高了。每个周日的上午，我都会选择一个点，或者将景点串成一条线，带孩子徜徉在西湖的山水间，不仅带着儿子，也带着他的同学或者喜欢活动的朋友们，在游历中既增长了知识，也增强了友谊。希望我种下的种子，在这些孩子身上能开出美丽的花朵。

我们总是希望孩子向自己预想的方向发展，也常会盯着孩子的缺点不放，但通过与家长的交流，通过学习心理学，我们发现，这个年龄段的孩子有属于自己的成长规律，家长不必过分焦虑。每一个孩子都是独一无二的，父母要用心观察孩子，因材施教。但是教育也有共通的地方，追求真善美的方向是不会变的。