□本报通讯员 张贻斐 傅乐庆

“咚咚咚”“砰砰砰”……最近，走进义乌市城西街道中心幼儿园，总能听到此起彼伏的敲击声在各个角落里响起。原来，全园的教师和幼儿们正在用一种特殊的方式留住秋天。在他们的手中，银杏叶、枫叶及各种不知名的小花小草经过盐水浸泡后，再在棉麻布上被适度地敲打，最终以拓印的形式保留下了本身的美感，而幼儿们则在聆听、触摸、观察的盛宴中感受到了秋天与自然的奥妙。

这一场以“自然为书，天性为师”的项目化活动已经在城西街道中心幼儿园“驻扎”整整一个月。从国庆小长假的一封亲子实践活动倡议书开始，幼儿们走进公园、去到田间地头，去搜寻他们眼中的秋天。园长孙莹莹介绍，本次活动根据幼儿年龄特点和发展水平，分别以“调动五感找呀找”“赠你一场秋的生生不息”“为植物安家”“听听我们在锤什么”几个主题全园铺开，力求让每个幼儿都能在这场活动中充分感受秋天的色彩，体验自然的奇妙。

“哎哟，板栗的外壳像刺猬，扎了我一下”“桂花闻起来好香，像妈妈身上的味道”“这柚子真酸呀，可我昨天吃的是甜的呢”，听着孩子们稚嫩的话语，小班教师施晓琴表示：“小班幼儿善于运用自身的感觉和知觉探索周围的世界，秋天对孩子们来说是一个充满了密码的宝藏，通过‘调动五感找呀找’的活动，能帮助幼儿建立直观的认知经验。”

对于如何留住秋天，中班幼儿则自行讨论出了办法。橙黄的南瓜干、清新的蜂蜜柚子茶、红彤彤的辣椒酱、香甜的番薯干、美味的柿饼……他们尝试用各种方式“封存”果实，留住秋天的丰收。大班幼儿选择以滴胶的方式“示秋”。调胶、搅拌、静置、脱模……只要有足够的耐心，就能得到想要封存的“秋”，为植物们安个家。“老师，你看，这片小花可以一直那么美，永远不会枯萎哦。”幼儿奕心举着自己的滴胶作品开心地说。教师游美玲深有感触：“‘自然月’可以让幼儿走进大自然中尽情地感受美、表现美、创造美。孩子通过一系列活动，亲手把最美的‘秋’留住，他们身在其中，乐在其中。”

随着活动的不断推进，城西街道中心幼儿园将师生与自然互动的印记在环境中进行了延续，依托艺术展、楼廊改造等活动，让幼儿们随时可见自己亲手创造的美。“这次项目化活动虽然为期一个月，但并不止于一个月。让课程来源于儿童，用之于儿童，是我们的初衷。”在孙莹莹看来，教育是一件“漫、慢、满”的事情，在漫漫教育路上，慢慢捕捉孩子的兴趣点，满足孩子的天性需要。