●赵序茅“从来不曾优秀，一直没有放弃”的经历，对于我们今天的教育有着很大的启发性。

□李晓鹏

这两天，赵序茅的博士毕业致谢刷屏了，这是一个年轻学人努力奋斗实现人生逆袭的励志故事。

他一直用“从来不曾优秀，一直没有放弃”来形容自己的经历：高考失利、复读、考研调剂、考博调剂。就在他第一次读博期间，以为自己已经可以获得成功的时候，又因为与导师失和而被迫退学，退学之后心灰意冷，蜗居于一个4平方米的小房间，一边打工，一边复习考博，再次考上国科大博士。在导师指导下，最终完成学业，入聘兰州大学，成为硕士生导师、青年研究员。

纵观其人生经历，一路都是坎坷，而且这些坎坷很多都是不可控的外部因素造成的。令人感动的是，他所遇到的每一次挫折对一个学生来说都是难以承担的，别人如果轮上一次，都有可能放弃自己的梦想，但是他并没有放弃。虽然一次次被“锤”得趴下，他还是为了自己心中的科研梦想而努力坚持，一次次重新站起来。他的成功源自对理想的执着和强大的内心。

赵序茅身上有一股劲，这股劲对于我们今天的教育有着很大的启发性。我们都在讲挫折教育，但是我们的孩子在面对挫折时，表现都不太令人满意。一次成绩考低了，或者一部电影没看成，甚至是一次游戏玩得不好，都会发脾气、使性子。我们假设一下，换了其他人，遇到跟赵序茅一样的困境，很可能就会怨天尤人，从此变得意志消沉。

《论语》里，孔子说过一句话，叫“君子求诸己，小人求诸人”，小人才会到别人哪儿找理由，而君子总是从自己身上找原因。《易经》里也说，“天行健，君子以自强不息”。赵序茅面对这么多的挫折，更加积极地投入到与命运的战斗之中，不抛弃不放弃，积极总结经验，努力追求梦想，最终实现梦想，不正是这些古代典籍中所称的“君子”吗？我们的教育，应该以培养这样的“君子”为目的。

赵序茅之所以能够坚持下来，还与他找到了自己的毕生“事业”有关。他喜欢野外考察，喜欢创作科普作品，迄今为止已经出版了十几本科普书，是个不折不扣的网红作家。但一开始，他只是因为一个偶然的机会，被借调到中科院从事鸟类研究才逐渐与动物结缘。之后硕士期间读了鸟类专业，博士期间研究了动物，他戏称自己把青春都献给了“禽兽”。在这之前，他跟我们大多数普通学生一样，是个懵懵懂懂的少年，也不知道自己喜欢什么，能够做成什么。

这对教师的启发尤其大，我们平时也遇到过很多“乖孩子”，看上去十分优秀，教师叫做什么就做什么，考试成绩也非常好，但是他们并不知道自己真正喜欢什么，而是很“听话”，听大人的话，听家长的话，让做作业就做作业，让复习就复习。然而，这些并不能解决人生的目标问题，毕竟，考试成绩只是手段，而不是目的。成绩能够验证学生掌握知识的程度，但这种知识有没有转化成能力和素养，是需要打问号的。赵序茅成长的关键之处就在于，他早在念博士之前，就已经找到了适合自己而自己又真心喜欢的领域，这才是支撑他一路走来的真正原因。

对于教师来说，能够遇到这样的学生其实也是幸运的。赵序茅在二度考博时，机会已经非常渺茫，国科大教授李明在与他见面之后，很快下了决定，这成为赵序茅人生最重要的机遇，挽救了赵序茅的学术生涯，也为社会培养了一个优秀的青年科学家。千里马常有，而伯乐不常在。教师应该以更加宽厚的心态，来面对自己的学生。没准，下一个赵序茅已经站在了你的门口。