编者按：

《以教学成果评审为契机，促浙江基础教育高质量发展》《发现真问题，做出好成果》，1月7日、14日，本报透视基础教育教学成果奖系列报道之一、二相继刊发，并推出了同题公众号文章，受到读者的广泛关注。一些读者特别想了解这些拟获奖成果是如何写出来的。为此，本报约请教育部教育发展研究中心副主任陈如平研究员和2位拟获浙江省基础教育教学成果特等奖者，谈谈如何才能撰好文。