一颗种子“种”出的科教改革

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2023-05-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    上万株鲜嫩菜苗,被22所兄弟学校领取一空。近期,作为湖北省随县科普教联体的核心学校——尚市镇净明小学开展“送苗行动”,在全县教育系统掀起科普热潮。

    一所普通的农村小学,连续5次获评全国“青少年科学调查体验活动优秀学校”,先后被中科协授予“全民科学素质工作先进集体”“全国气象科普教育基地—示范校园气象站”。今年,随县创建教育联合体,推进教育改革,净明小学荣膺“科普教育联合体核心学校”。其发展之路,当从一包太空种子说起。

    “太空种子”激发科学梦想

    步入净明小学,浓厚的科学氛围扑面而来,“百年科学人生”长廊上,众多科学巨匠让人肃然起敬。

    科学教室内,一条标语格外醒目:每个孩子,都是成长为国家栋梁的种子。该校党支部书记汪家望说:“就是这个信念,引领我们开设种植课程,打开科普大门,步入科学殿堂。”

    早在2017年,净明小学科普教育小有成效,经多方争取,获得湖北省科协赠送的一包太空种子。“有黄瓜、辣椒、茄子等6个蔬菜品种,颗颗籽粒饱满,我们如获至宝。”汪家望至今难掩兴奋之情。

    学校建起1800平方米的种植基地,“太空客人”在这里安家落户。

    随后,学校开设种植课程,栽种植物200多种,成立种植社团22个,学生们种植、观察、写日记,对比太空蔬菜和一般蔬菜的异同,形成观察日志万余篇、科普报告120份。他们的执着感动了当地气象部门,援建的校园气象站就建在基地旁。孩子们俯身务农事、抬头观天象,“种植+气象”丰富了科普教学。

    学校还将种植课与科学、美术、语文等学科相融合,孩子们读种子、画种子、写种子,激发科学梦、航天梦、创新梦,该校研发的种子课程获评全国新教育“十佳卓越课程”,校内种子馆成为市、县两级“青少年科普教育基地”。

    五大行动提升科学素养

    信念的力量,在净明小学聚集、发酵,演化为推动科普教育的系列行动。

    学校先后建起科学实验室、知识产权室、科技创新室、种子馆、气象科普馆、校园科普气象站、科学体验教育实践基地,开展阵地建设行动。“三室两馆一站一基地”对公众免费开放,年接待16000余人次。

    课程开发行动研发出“神奇的种子”“STEM课程”“知识产权与创新”“气象探秘”四大板块、每个年级16节精品课程,满足6个年级、每周1节科学课。

    在“五进五访”科普行动中,学生探寻科学的脚步,从校内种子馆迈向随州市气象局,从校内基地迈向广袤田野,从街道社区迈向企业工厂。

    开展科学调查行动,学生作品“随县农村垃圾现状及处理探究”获省级一等奖、全国三等奖,提出的农村垃圾“户分类、村收集、镇转运、县处理”模式被县政府采纳推广;暑期在福州开展城市垃圾分类调查,与各地城乡孩子同台竞技,获全国科学调查一等奖。

    参与全民科学素质提升行动。每逢植树节、知识产权日、气象日等活动日,师生走进街道、社区,活跃在线上、线下,“小手牵大手”助力全民科学素质提升。

    五大行动指向一个目标——培育学生的科学兴趣和科学素养。净明小学科学辅导员陈敬德说:“尤其是五六年级的学生,正处于培养创新思维的黄金期,万万耽误不得。”

    实验室里,学生创新作品琳琅满目、令人称奇,一座手工气象站惟妙惟肖;阳光一照,太阳能小车疾驰而动;一套抽水蓄能模型聚合风、光、水、电能量转换功能,被孩子们称为“超级蓄电池”。

    如今,该校3件学生发明获国家实用型专利,众多家长点赞说:“这些小娃子,干了科学家的事。”

    科普教联体广撒科学“种子”

    一粒种子,可以长成参天大树;一方沃土,可以绽放万紫千红。

    多年来,净明小学实行“开放办学”模式。外聘4名科技辅导员,建立专家工作室;中科院院士孙万儒特意从北京赶来,作了精彩的科普报告。在学校附近的兰花博览园,还有学校开设的研学基地。

    深耕科普沃土,净明小学形成了良好的示范效应。今年开春以来,湖北、河南、陕西、贵州等地的科协及教育部门邀请该校教师讲学,先后有9省32个县市万余名师生前来观摩考察。

    伴随各地观摩团的脚步,这里的种子精神、种子文化像种子一样播撒四方,被称为“种子现象”。

    如何放大“种子效应”?今年3月,随县以净明小学为核心,成立“随县科普教育联合体”,促进学校之间科普教育资源共享、交流互动、共同进步。同步推进的,有18个融合型教联体和9个共建型教联体,覆盖全县。

    使命在肩,净明小学放开视野,为科普教联体提出“上挂横联下辐射”的工作思路,“上挂”中科协青少年科技中心,邀请省市县科普专家来校作指导;“横联”4家县级部门,携手开展“科创筑梦、助力双减”科学调查体验活动;“辐射”县内22所中小学,不断拓展科普教育的广度、深度和高度。

    如今,净明小学赠送的太空菜苗在兄弟学校扎根萌动。随县教育局局长沈勇动情地说:“改革赋能,科普教育必将在随县大地开枝散叶、开花结果。”

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