●睡觉、学习、玩……谷爱凌的成长经历昭示了一个基本道理：努力，并不是缺失理性的盲目无谓的坚持，而是充满热爱的全身心投入付出！

□朱建人

谷爱凌霸屏了！乐观自信的女孩谷爱凌刷爆所有社媒，成了新春佳节无数社交网络群体和家庭热议的高光人物。人们所关心和议论的一个最为突出的共同点，便是她的成长经历和所接受的教育是啥样子的。

笔者因此特意在网上浏览了不少相关信息，其中最触动我的，是谷爱凌母亲谷燕回答记者采访时所说的那句话：“少表扬点他们的聪明，多表扬点他们的努力。”这句话在谷爱凌身上得到了印证。赛后，谷爱凌说：“吃好睡好，同时保持热爱，做一件事时，就要百分之百投入。”“我参加冬奥会，从来不是为了打败其他运动员，而是打破界限，滑到我的最好！”在我看来，这位被誉为“天才少女”的“青蛙公主”讲这番话并非“凡尔赛”，而是真情流露。对于一个禀赋很高的孩子而言，淡化其先天条件，强化其后天的努力是何等重要！对照谷燕前面所说的，正是家庭中有这样的教育，才有谷爱凌今天的出色成绩和良好的态度！

这让我想起多年前的一次听课活动情景，一位国内知名特级教师在上小学语文阅读课时，不时用“嗯，你真聪明！”“嗯，你还要聪明！”的话语在夸奖刚回答完问题的学生，这让在下面观课的我心里咯噔了一下——如此用比较级的方式对班上学生的先天智商进行评价，是否会给学生带来负面影响？在不断的比较中，让弱者自卑，使强者自傲。久而久之，会导致学生心浮气躁或缺乏自信。问题在于，这样的一种对孩子先天禀赋无厘头的“赏识”情况在现实中过于普遍，甚至可以说是蔓延于无数的家庭和课堂之中！对于正在成长的少年儿童而言，最糟糕的做法恐怕是“因事论人”，并且往往无所顾忌地强化对其遗传因素的臧否！这对少年儿童的负面影响是隐性而久远的。谷爱凌的成功案例或许能给当下许多教师和家长带来很有说服力的正面教育！

在最近的网络留言中，许多人还对谷爱凌每天保持10小时的睡眠表示艳羡，但估计这些人可能并未理解这与谷爱凌取得骄人成绩之间有何本质上的关联。谷燕说：“我对谷爱凌的教育就是，第一是睡觉，第二是学习，第三是玩。”这对于长期受“悬梁刺股”“闻鸡起舞”文化熏陶的国人而言，听起来感觉几近于“玩物丧志”，哪有“努力”的影子？或许这正是我国的儿童教育长期被“内卷”下的一种自然反应！其实，从理性的角度来分析，“努力”与一个人消耗掉多少时间毫无关系，却与投入精力的专注程度密切相关。唯有足够的睡眠，才有高质量的学习，以及十分投入的玩耍。就如谷燕一直告诉女儿的那样：“睡不够哪有精力玩儿！”连玩都没精力了，又如何保障其高质量的学习，更何谈极其艰辛的运动训练？

从朝气蓬勃的谷爱凌身上，我们或许能够更加直观地去明白一个基本道理：努力，并不是缺失理性的盲目无谓的坚持，而是充满热爱的全身心投入付出！

18岁女孩谷爱凌每天能睡足10小时，依然不耽误她在北京冬奥会上迎来自己人生的辉煌。